(�� The lawyer of the author author appeals and the Supreme Court resolution declares nullity in Competencias y Valores Profesionales. • Estatuto de la UNMSM. • Decreto Supremo N.° 044- 2020-PCM. • Decreto Supremo N.° 008-2020-SA. • Resolución Viceministerial N.°085-2020-MINEDU. (�� COMO PROFESIONAL DEPENDIENTE EN ENTIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS: Copyright © 2023 Facultad de Ciencias Contables - UNMSM. (�� (�� 2y�.-;!���K�Z� ���^�i�"L��0���-�� @8(��r�;q��7�L��y��&�Q��q�4�j���|�9�� (�� Colegio de Psicólogos del Perú (2007). (�� Habilidad para el manejo de relaciones interpersonales. (�� /Contents 5 0 R WebPrograma Online de Titulación 2021 USIL Facultad de Ingeniería Modalidad de Trabajo de Suficiencia Profesional. Conocimiento y comprensión sobre la realidad socio-criminal. Efectuar estudios sobre las necesidades del consumidor mediante técnicas cualitativas y proponer mejoras en el diseño de los productos, en la prestación de servicios, así como en las estrategias de marketing y de comunicación publicitaria. (�� … Recomendado por Kevin Ramirez Antezana ¡Valley en Ferreyros! En la dimensión interpersonal, señalaron como las competencias más importantes las de habilidades interpersonales, la valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad, habilidades para trabajar en contextos internacionales y compromiso ético. C.P. Web(virtual) del trabajo de investigación, tesis y trabajo de suficiencia profesional en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) Finalidad, base legal, alcance y definiciones • Ley Universitaria N.° 30220. Castro Solano, A. WebTrabajo de suficiencia profesional – Base de Conocimiento Trabajo de suficiencia profesional Modalidad de titulación que implica que el bachiller está en la capacidad de demostrar y documentar el dominio y la aplicación de competencias profesionales adquiridas a lo largo de la carrera. Poseer una visión sistémica y holística del comportamiento humano en la organización y de esta, dentro del entorno social, legal y cultural. Copyright © 2023 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES. Conocimiento sobre los diferentes enfoques psicopedagógicos, leyes y principios psicológicos relacionados con la enseñanza-aprendizaje, conocimiento y comprensión sobre el desarrollo, comportamiento y aprendizaje en los diferentes niveles educativos. En: Revista Pedagogía Universitaria, vol. (�� La investigación es descriptiva, comparativa y evaluativa de carácter aplicado, consiste en analizar las propuestas de las competencias genéricas del proyecto Tuning, y valorizar los resultados de la jerarquización por estudiantes y profesionales de la Facultad de Psicología de la UNHEVAL, (Huánuco-Perú), de acuerdo a las taxonomías clasificadas en instrumentales, interpersonales y sistémicas, y la propuesta teniendo en cuenta las especializaciones en las áreas: clínica, educativa, social y organizacional; para que a partir de estos resultados se tomen en cuenta en indicadores para configurar el perfil de estudiantes y profesionales del psicólogo en la región Huánuco. Publican directiva general para realizar, presentar y sustentar el trabajo de investigación para la obtención del grado académico de Bachiller DIRECTIVA GENERAL PARA … Manejo de distintos métodos de diagnóstico organizacional (en el ámbito grupal), así como para la selección de personal y análisis de ajuste laboral (en el ámbito individual). (�� (�� (�� Levy (1992). • Estatuto de la UNMSM. • Decreto Supremo N.° 044- 2020-PCM. • Decreto Supremo N.° 008-2020-SA. • Resolución Viceministerial N.°085-2020-MINEDU. • Resolución Viceministerial N.° 095-2020-MINEDU • Resolución de Consejo Directivo N.° 039-2020-SUNEDU-CD. • Resolución Rectoral N° 01827-R-17 de fecha 11.04.17 (�� endstream Manejo de técnicas, estrategias e instrumentos de diagnóstico para la intervención en la orientación, consejería y tutoría psicológica. /AIS false Interés por el desarrollo y perfeccionamiento en su formación profesional. (�� (�� (�� Conocimiento de los fundamentos teóricos conceptuales, así como de la administración, evaluación e interpretación de las pruebas psicológicas y cuestionarios en los procesos de selección de personal y de diagnóstico del clima y la cultura organizacional. (�� WebTrabajo de Suficiencia Profesional en el título del Capítulo IV y en el Artículo 14º del Reglamento General de Grados y Títulos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, quedando de la siguiente manera: Capítulo IV DE LA CALIFICACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, LA TESIS Y EL TRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL. (511) 500-3030 anexo 1552, Trabajo De Suficiencia Profesional Exp. (�� (�� Por esa razón creamos esta guía de admisión en la que hallarás información relevante sobre los cronogramas de admisión UNSA, cantidad de modalidades, requisitos para inscribirte y … /OP false Juan Pablo Villanueva Hidalgo y Mag. A Utilizar métodos de evaluación y formulación de casos coherentes con un enfoque establecido de psicología organizacional. (�� Webelaboración de los Trabajos de Investigación (tipo Documental, Empírica, Teórica-ensayo o Técnica-tecnológica-innovación) y Tesis (tipo Cualitativa o Cuantitativa) o Trabajo de Suficiencia Profesional, para optar el Grado Académico de Bachiller y Título Profesional de Contador Público, (�� Capacidad de liderazgo y monitoreo y conducción de grupos. (�� %���� Ortiz Torres (2003) en su trabajo "Competencias y valores profesionales", define que las competencias pueden ser definidas como aquellas cualidades de la personalidad que permiten la autorregulación de la conducta del sujeto a partir de la integración de los conocimientos científicos, las habilidades y las capacidades vinculadas con el ejercicio de una profesión, así … Capacidad para promover la integración y adecuadas relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad en la que interviene. N'��)�].�u�J�r� (�� Ser capaz de planificar y conducir una entrevista psicológica, Diseñar y elaborar propuestas de investigación científica, Planificar la evaluación de los programas y de las intervenciones. (�� Conocimiento y comprensión sobre los diferentes tipos de delitos. Además, revisa conceptos claves como accesibilidad, plataforma y videoconferencia. << /Im1 Do Reconocer y valorar las habilidades y capacidades con quienes ineteractúan. Todo ello orientado a gestionar problemas relevantes en el ámbito de una profesión”. H���yTSw�oɞ����c [���5la�QIBH�ADED���2�mtFOE�.�c��}���0��8�׎�8G�Ng�����9�w���߽��� �'����0 �֠�J��b� (�� (�� Por último realizamos la propuesta de las competencias específicas y por áreas (educativa, clínica, social, laboral y jurídica) de acuerdo a los requerimientos funcionales de la carrera de psicología. Competencias                                                                    Orden, C4     Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión                                       1°, C8     Habilidades en el uso de tecnologías de información y de la comunicación    2°, C15   Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas                                 3°, C11   Habilidad de buscar, procesar y analizar información de diversas fuentes       4°, C16   Capacidad para tomar decisiones                                                                              5°. (�� Reconocer y valorar las habilidades y capacidades de los demás. Competencias                                                                        Orden, C1     Capacidad de abstracción, análisis y síntesis                                                   1°, C9     Capacidad de inteligencia emocional                                                                 1°, C15   Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas                           1°, C10   Capacidad de aprendizaje autónomo y actualizarse permanentemente    2°, C25   Capacidad para formular y gestionar proyectos                                              2°, C28   Moral autónoma                                                                                                    2°, C2     Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica                                   3°, C17   Capacidad de trabajo en equipo                                                                          3°, C18   Habilidades interpersonales                                                                                  3°, C31   Comprender interrelaciones complejas (pensamiento sistémico, holístico) 3°, C13   Capacidad de adaptación a nuevas situaciones                                                  4°, C6     Capacidad de comunicación oral y escrita                                                            4°, C14   Capacidad creativa e innovadora                                                                           4°, C19   Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes                                   5°, C30   Capacidad de pensamiento lógico y analógico                                                    5°, C33   Capacidad de manejo de conflictos y negociación. Planear, organizar y dirigir las actividades humanas y las relaciones laborales dentro de la organización, el cual comprende la admisión, la evaluación, la compensación, la retención y el desarrollo de las personas. Approaching UG From Below. Luego de haber realizado la aplicación y análisis de los datos presentamos los resultados. Elaboración de perfiles psicológicos en diferentes ámbitos laborales a partir del análisis de puestos y tareas. stream Mark PhelpsTalk Title: “The next wave of microelectronics integration: human biology & implantable devices”Bio, Jan RabaeyTalk Title: "The Human Intranet"Bio, Ali KhademhosseiniTalk Title: "Microengineered tissues for regenerative medicine and organs-on-a-chip applications"Bio. Sensibilidad social y vocación de servicio en el área educativa. (�� Capacidad de liderazgo para emprender, desarrollar y conducir actividades de salud mental. (�� ��w�G� xR^���[�oƜch�g�`>b���$���*~� �:����E���b��~���,m,�-��ݖ,�Y��¬�*�6X�[ݱF�=�3�뭷Y��~dó ���t���i�z�f�6�~`{�v���.�Ng����#{�}�}��������j������c1X6���fm���;'_9 �r�:�8�q�:��˜�O:ϸ8������u��Jq���nv=���M����m����R 4 � [Trabajo de suficiencia profesional … Perfil de competencias en estudiantes sanmarquinos, Lima. Macarlupu, J. (�� 2 0 obj Saber aplicar estrategias y métodos de intervención psicológica directos sobre los contextos de grupos y/o de organizaciones: construcción de escenarios saludables, productivos, eficientes, Selección y aplicación de baterías de test acordes a las necesidades de la situación de evaluación, Saber interpretar los resultados de las evaluaciones psicológicas, Dominar estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios, Comunicarse oralmente con facilidad y claridad con personas de diversos niveles culturales, Redactar informes psicológicos para profesionales y no profesionales, Realización de intervenciones psicológicas individuales en situaciones de crisis y/o emergencias, Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos de tratamiento, Obtener información de forma efectiva de diferentes fuentes: documentación especializada, profesionales, otras personas, Conocimientos básicos de metodología de la investigación para resolución de problemas concretos, Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones, Valoración de la eficacia de las intervenciones psicológicas, Redacción de artículos científicos y/o ponencias para su presentación en eventos científicos, Tareas de diagnóstico psicológico con pruebas psicométricas y proyectivas, Conocimiento de teorías o enfoques de la personalidad contemporáneas, Manejo de paquetes estadísticos específicos, Construcción y desarrollo de instrumentos de evaluación psicológica, Conocimiento de los diversos modelos o enfoques psicológicos, Derivación e interconsulta con otros profesionales, Apreciar la diversidad y la multiculturalidad, Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la psicología, Exponer ante un público cuestiones y temáticas psicológicas adaptándose a sus contextos socioculturales, Valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones, Capacidad y disposición para intentar la producción de nuevo conocimiento mediante el manejo idóneo de metodologías, técnicas y práctica de investigación, Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales, Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de una intervención en función del propósito de esta, Pensar en forma creativa y desarrollar nuevas ideas y conceptos, Planificar, organizar y evaluar los planes y programas de intervención psicológica, Implementar tareas de prevención de riesgo y manejo de situaciones de crisis y emergencias en grupos, Desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y conocimientos según estándares de la profesión, Saber describir y evaluar los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y su estructura a través de variados instrumentos, Ser capaz de describir y medir variables psicológicas y otras aptitudes. Desarrollo, implementación y seguimiento de programas de marketing. Carrera de Psicología. The investigation is a charge of the Third Provincial Criminal Prosecutor of Shift of Santa >> FLUJOGRAMA DE OBTENCIÓN DEL TÍTULO PROFESIONAL. (�� /Subtype /Image Habilidades manipulativas, de resistencia para realizar actividades que promuevan el desarrollo psicoeducativo. (�� (�� Capacidad para el manejo de la información y comunicación sobre la actividad forense y penitenciaria que cumple el psicólogo. The competences that 67% of students from 5th grade valued were: knowing about areas of study and profession, use of information technologies and communication, capacity for identify, formulate and solve problems, to look for, process and analyze information precedent form any sources and take decisions. 15 0 obj http://tuning.unideusto.org/tuningal/index.php. Competencias sistémicas: Conocimientos básicos de la profesión y capacidad de análisis y síntesis. (�� (�� �G�*�ԭ���q��Ϧ:{�2�B�S��`����qҪ� �C���l���6h���pݮ�]d^�S�}=�R�[����$�]x ���V'�$V��x�Kk���w#t>��� ��=�{��ؿ�#���y#뎟Οa�Z��-���֝�̶5h���^�OeI�ipH��^�K�{�g�‹0�Hߢ��5�k�e��]��j-��{��X�e�e�9��w��.�Z+?N��Ԑ��� �q��=��vQ4��"�rE��K4UK�����H�?�V�u�}4���_$m����@�SR����.�Y���23���(�$(�� Actitud crítica, comprometida e interesada con la realidad local, nacional e internacional. 226-2002 Homicidio Calificado", author = "Macarlupu Remicio, José Jhan Carlos", publisher = "Universidad Peruana de las Américas", year = "2019"}, Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons, Correo: (�� (�� (�� (�� Benavides y Av. (2006). (�� (�� y Spencer JM. /BitsPerComponent 8 (�� Comprensión histórico-crítica de la construcción social del sujeto. /Filter /FlateDecode Desarrollo de programas de evaluación de desempeño en empresas o instituciones. Capacidad para promover la integración y adecuadas relaciones interpersonales entre el consultante y el psicólogo clínico. Así mismo seleccionaron en el cuarto lugar las competencias relacionadas con las capacidades de organizar y planificar el tiempo, argumentar el área de estudio, la profesión y la capacidad de abstracción análisis y síntesis y por último en el quinto lugar consideraron las competencias sobre el aprendizaje autónomo, de habilidades interpersonales y guiar su comportamiento por valores socialmente relevantes. The questionary that we used was Questionary of Competences from Tunning project, adapted in Peru for Orellana (2007). (�� Conocimiento y comprensión sobre la psicología delincuencial. Asimismo, la invitación a la sustentación debe hacerse pública con tres días de anticipación como mínimo. (�� WebImplementación de herramientas de mejora continua en los procesos productivos de Laive S.A . (�� Sensibilidad social y vocación de servicio en el área laboral. /Parent 3 0 R endobj Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo xxi: Visión y acción prioritaria para el cambio y el desarrollo de la Educación Superior aprobados por la Conferencia Mundial de la Educación Superior. /CA 1 ... Constancia de trabajo mayor o igual a dos años (la constancia puede ser acumulable). La población estuvo conformada por los estudiantes del quinto año matriculados en el año académico 2012 y egresados de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional “Hermilio Valdizán” (UNHEVAL) de Huánuco-Perú. N'��)�].�u�J�r� (�� Son competencias que deben encontrarse en todo egresado universitario como un resultado de la formación a nivel superior. On behalf of the Organizing Committee, I am happy to invite you to participate in the IEEE/CAS-EMB Biomedical Circuits and Systems Conference (BioCAS 2015), which will be held on October 22-24, 2015, at the historic Academy of Medicine in Atlanta, Georgia, USA. (�� Así mismo para la aplicación del instrumento a la muestra de estudio, se validó a través del juicio de expertos el cuestionario sobre competencias específicas de psicología, y las propuestas del perfil de competencias en las áreas: educativa, clínica, laboral, social y jurídica. El procedimiento para la presentación de los resultados ha consistido en primer lugar, en la agrupación de las competencias en sus grupos originales, luego se separaron de acuerdo a las competencias instrumentales, sistémicas e interpersonales y a partir de ello se elaboraron las tablas de frecuencias de acuerdo a la importancia que señalaron los estudiantes de quinto año y egresados de la facultad de psicología. Expresan un enfoque holístico de la personalidad en la unidad de lo cognitivo, afectivo y conductual. (�� (�� Por otro lado la de Holland (1966) La educación basada en competencias se centra en las necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno llegue a utilizar con pericia las habilidades señaladas por el mundo laboral. CNAP (Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado) (2006). (�� (�� (�� Las competencias representan una combinación de atributos (con respecto al conocimiento y sus aplicaciones, destrezas, aptitudes, actitudes y responsabilidades) que describen el nivel o grado de suficiencia con que una persona es capaz de realizar una actividad. (�� (�� (�� Graduated psychologists considered the competences: abstraction capacity, analize and synthesis, emotional intelligence and solve problems. Spencer I.M. ?Facultades de Medicina y de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos entregaron equipos tecnológicos a sus estudiantes para que lleven sus cursos bajo la modalidad virtual https://t.co/VMwOMC1Rwr pic.twitter.com/WKRwrus81c. bed in a decisive dorsal position, presenting a collar groove around the neck, ecchymosis in Los trabajos de investigación (TI) y las tesis (T) forman parte de la memoria institucional. Teléfono: WebTrabajo de suficiencia profesional en el área de control de calidad biológica de una planta de tratamiento de agua potable  Castillo Gutarra, Bryan Kendry ( Universidad Nacional Mayor de San Marcos , 2022 ) La propuesta del proyecto Tuning plantea una estructura de competencias dinámicas genéricas como habilidades necesarias para el empleo y la vida como ciudadano importantes para cualquier carrera, y las competencias específicas como habilidades propias vinculadas a una titulación que le dan identidad y consistencia social y profesional al perfil formativo. b) Publicar en la página web de la Facultad de Derecho y Ciencia Política la relación de asesores, líneas de investigación y de los temas o problemas posibles a investigar. /Length 6 0 R (�� 00358-2009 Acción De Amparo;Trabajo De Suficiencia Profesional Exp. 5341‐8012, www.integracion-academica.org , info@integracion-academica.org . %���� ¿EN QUÉ CASOS SE PUEDE SOLICITAR LA REACTUALIZACIÓN DE MATRÍCULA? Demostrar compromiso para el desarrollo de la sociedad con su aporte personal y con un criterio de justicia y equidad. (�� Los avances de la investigación, indican que la obtención de las metas radica en los conocimientos de la disciplina, el desarrollo de las habilidades, el crecimiento en hábitos mentales y de conducta que se relacionen con los valores universales y de la misma disciplina, así como en la construcción de competencias de desempeño. (�� El instrumento ha sido construido con la metodología de la escala Likert, es decir, de una respuesta de discriminación escalar, a su criterio, con una valoración de uno a cuatro, solicitando a los encuestados seleccionen, a su criterio, las competencias que tienen más importancia para su carrera profesional. Cronograma de Actividades Académicas Virtuales, Instituto de Investigación Histórico Sociales, Instituto Seminario Historia Rural Andina, Observatorio de Economía Social, Solidaria y Popular, "Inventario, registro fotográfico y verificación de bienes culturales con valor arqueológico de la UNMSM, en las colecciones de Huaca San Marcos, Temple Radicati y el Museo de Antropología y Arqueología de la UNMSM". 2. (virtual) del trabajo de investigación, tesis y trabajo de suficiencia profesional en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) Finalidad, base legal, alcance y … SUSTENTACIÓN VIRTUAL DE TRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL 2022: ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUEOLOGÍA. Bienvenido. 226-2002 Homicidio Calificado [Trabajo de suficiencia profesional]. endstream Las competencias más valoradas por el 67% de estudiantes de quinto año: Conocimiento sobre área de estudio y profesión, uso de tecnologías de información y comunicación, capacidad para identificar, plantear y resolver problemas, para buscar, procesar y analizar información procedente de diversas fuentes y toma de decisiones. (�� Capacidad de liderazgo para emprender, desarrollar y conducir actividades en el área laboral. Capacidad de emprendimiento, de motivación, de toma de decisiones, y de resolución de conflictos. Participar en las acciones y programas en la institución educativa. �ꇆ��n���Q�t�}MA�0�al������S�x ��k�&�^���>�0|>_�'��,�G! (1993) Competence and Work. Tener experiencia laboral el cual debe estar sustentado … (�� endobj Manejo de técnicas, estrategias e instrumentos en psicología de la confesión y del testimonio. elaboración de los Trabajos de Investigación (tipo Documental, Empírica, Teórica-ensayo o Técnica-tecnológica-innovación) y Tesis (tipo Cualitativa o Cuantitativa) o Trabajo de … endobj NOTICIAS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE PREGRADO SEMESTRE 2023 – I Fallecimiento del Dr. Tomás G. Escajadillo, Past Decano de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas Día Mundial de la Lógica 2023: Lógica, Actualidad y Nuevas Tendencias / World Logic Day 2023: Logic, Actuality and New Trends Resultados finales del proceso de … >> (Orellana, 2007), y el Proyecto Tuning aporta competencias genéricas y específicas conceptuadas como “actuación eficaz en situaciones determinadas” bajo el soporte de conocimientos adquiridos y otros recursos cognitivos (Condemarín y Medina, 2000). (�� Manejo de técnicas, estrategias de tratamiento con pacientes con trastornos de personalidad. (�� /BM /Normal WebLa Universidad Nacional Mayor de San Marcos aprueba la Directiva General de Sustentación de Trabajo de Investigación, Tesis y Trabajo de Suficiencia Profesional en Modalidad No Presencial. Para cualquier asunto relacionado con esta revista favor de escribir a info@integracion-academica.org, Para incluir en este listado los proyectos editoriales de las instituciones pertenecientes a Alfepsi, favor de escribir a info@alfepsi.org. (�� Según la Fig.1 los estudiantes de quinto año de psicología de la UNHEVAL, seleccionaron las competencias sistémicas más importantes relacionadas con la aplicación de los conocimientos teóricos en la práctica y la capacidad de investigación. Actitud de desarrollo y perfeccionamiento profesional. Descargar. Mostrar comportamiento dentro de las normas éticas en su desempeño profesional. /Type /ExtGState (�� (�� (�� Manejo de técnicas, estrategias de intervención y tratamiento psicopedagógico de dificultades de aprendizaje, problemas conductuales y rehabilitación psiconeurológica de los estudiantes. (�� (�� Habilidad para percibir los problemas psicoeducativos y proponer soluciones integrales. findings were announced by his daughter María Lozano Orihuela, said body is on a rustic << 226-2002 Homicidio Calificado, Chávez De La Peña, Verónica Roció; Lopez Figueroa, Mario Luis, On October 20, 2002 in the district of Lurigancho - Chosica at approximately 3:20 p.m., a La Universidad Nacional San Agustín de Arequipa cuenta con una población estudiantil de más de 27.500 estudiantes y anualmente más de 10.000 alumnos se postulan al proceso de admisión. 30 En la jerarquización de competencias profesionales relacionadas con el nivel de desarrollo en la universidad, los egresados de la carrera profesional de psicología seleccionaron, las competencias instrumentales más importantes a las capacidades de abstracción, análisis y síntesis y la capacidad de planificar el tiempo. (�� Existen diversas definiciones de lo que significa una competencia tales como la de Chomsky (2007) a partir de las teorías del lenguaje, instaura el concepto y define competencias como la capacidad y disposición para el desempeño y para la interpretación. Diseñar y ejecutar programas de tratamiento de las disfunciones psicosociales que acompañan el proceso de enfermar o la propia hospitalización y tratamiento correspondiente. Kimberly García fue elegida la mejor deportista peruana del 2022, Alberto Otárola y gabinete llegan al Congreso para pedir voto de confianza, Trujillo: Segat retira 50 toneladas de basura en la avenida González Prada, Congreso desestima inhabilitar por 10 años a congresista Freddy Díaz, Policía Nacional lamenta muerte de suboficial mientras cumplía labor de patrullaje en Puno, Ejecutivo presentará proyecto de Ley para reestructurar financieramente a municipios, Conozca los museos de la Catedral de Lima y el Palacio Arzobispal, Elecciones Generales 2021: candidatos presidenciales. El documento señala que esta directiva comprende a los decanos, vicedecanos, directores de escuela y departamentos, unidades de Grados y Títulos, egresados, graduados y personal no docente de la UNMSM. Col. Popotla, Delegación Miguel Hidalgo. (�� Articulación del saber de la disciplina con otros saberes para comprender y transformar la complejidad del tejido social en el cual se desarrolla el ser humano. (�� Listar Trabajo de Suficiencia Profesional por tema; JavaScript is disabled for your browser. (�� WebModalidad de Trabajo de Suficiencia Profesional- TSP. • Estatuto de la UNMSM. 3. Las competencias genéricas interpersonales son las características requeridas para que las personas logren una buena interrelación con los demás, mientras que las competencias genéricas instrumentales son aquellas que tienen una función de medio o herramienta para obtener un determinado fin y suponen una combinación de habilidades manuales y capacidades cognitivas que posibiliten la competencia profesional (Orellana,2007). (�� Competencias                                                                   Orden, C9     Capacidad de inteligencia emocional                                                                  1°, C10   Capacidad de aprendizaje autónomo y actualizarse permanentemente      2°, C2     Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica                                     2°, C5     Responsabilidad social y compromiso ciudadano                                              3°, C25   Capacidad para formular y gestionar proyectos                                                 3°, C3     Capacidad para organizar y planificar el tiempo                                                 4°, C1     Capacidad de abstracción, análisis y síntesis                                                        4°, C4     Argumentar sobre el área de estudio y la profesión                                           4°, C10   Capacidad de aprendizaje autónomo y actualizarse                                            5°, C18   Habilidades Interpersonales                                                                                     5°, C26     Capacidad de guiar comportamiento por valores socialmente relevantes   5°. "F$H:R��!z��F�Qd?r9�\A&�G���rQ��h������E��]�a�4z�Bg�����E#H �*B=��0H�I��p�p�0MxJ$�D1��D, V���ĭ����KĻ�Y�dE�"E��I2���E�B�G��t�4MzN�����r!YK� ���?%_&�#���(��0J:EAi��Q�(�()ӔWT6U@���P+���!�~��m���D�e�Դ�!��h�Ӧh/��']B/����ҏӿ�?a0n�hF!��X���8����܌k�c&5S�����6�l��Ia�2c�K�M�A�!�E�#��ƒ�d�V��(�k��e���l ����}�}�C�q�9 • Decreto Supremo N.° 044- 2020-PCM. Habilidades manipulativas, de resistencia para realizar actividades psicoterapeúticas. << 5. WebEl Título Profesional de Contador Público se otorgará al haber obtenido el Grado Académico de Bachiller en Contabilidad y la aprobación de una tesis o trabajo de suficiencia profesional y otras modalidades pertinentes en el marco de la aplicación de la Ley Universitaria. La Decana de América recordó que algunas facultades de la UNMSM vienen presentando al público, a través de las redes sociales, sustentaciones de tesis para optar por algún grado académico superior, en las diversas plataformas digitales, ajustándose a la coyuntura que vivimos. Capacidad para promover la integración y adecuadas relaciones interpersonales dentro del área laboral. Capacidad para proponer sistemas y proyectos que conduzcan al desarrollo y mejoras institucionales en el ámbito jurídico y penitenciario. (�� Competencias Docentes. 1 Formular y ejecutar estrategias de intervención de manera conjunta con los actores sociales involucrados, tomando en cuenta para ello características relevantes del medio. (�� Disposición a tomar parte activa en la formación para la transformación social. (�� ¡Evita la multa de S/ 2,300! (�� renati@sunedu.gob.pe (�� (�� The type of research is descriptive, comparative and evaluative. (�� /Width 1699 Los egresados consideraron las competencias: Capacidad de abstracción, análisis y síntesis, inteligencia emocional y resolución de problemas. Habilidad de persuasión y comunicación en el ejercicio profesional. Diseñar programas de rotación, inducción, entrenamiento y capacitación para el desarrollo del personal, así como los planes de carrera y ascensos del personal. 00358-2009 Acción De Amparo; Trabajo De Suficiencia Profesional Exp. (�� El tipo de investigación es descriptivo comparativo y evaluativo. 6, no. Dr. Miguel Antonio Cornejo Guerrero (presidente),  Mag. ? La alta dirección de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) aprobó la Directiva General de sustentación de trabajo de investigación, tesis y trabajo de suficiencia … (�� (�� Es a partir de estos planteamientos, que se ha realizado el estudio, orientado a desarrollar el análisis de las competencias profesionales del psicólogo, teniendo como referencia las competencias genéricas del proyecto Tuning, los cuales fueron valoradas de acuerdo a la importancia y a partir de ello determinar las competencias profesionales específicas por áreas de la psicología. Leyenda general: Correspondencia de los tipos de competencias en los cuadros: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN LA CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA, COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PSICÓLOGO POR ÁREAS, CAPACIDADES, HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES. Conocimiento sobre los procesos de socialización en la formación del comportamiento delincuencial. Las competencias y la calidad educativa. Conocer la fundamentación teórica y metodológica de distintas aproximaciones en psicología de las organizaciones y del trabajo, tomando posición crítica ante ellas. (�� (�� (�� (�� Ortiz, E. (2003). Capacidad creativa e imaginativa para realizar propuestas innovadoras que promuevan el desarrollo de la actividad forense y penitenciaria. Estas se obtuvieron a partir de consultas realizadas entre graduados, empleadores, académicos y estudiantes avanzados, a quienes se les solicitó clasificar competencias propuestas según su grado de importancia para el ejercicio profesional y su grado de alcance en la formación universitaria. Palabras Claves: Perfil de Competencias. $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� �" �� ? Dentro de las disposiciones generales se manifiesta que la sustentación virtual será grabada desde el inicio hasta el término como documento probatorio del acto con asistencia del tesista, jurado y acto de instalación. /op false endobj (�� >> Acreditan capacitación y perfeccionamiento en el ámbito jurídico; forense, criminal, y penitenciario. Conformar equipos de trabajo interdisciplinar en los problemas de análisis de problemas sociales. both wrists as well as one of the beams of the roof has tied a rope. (�� Specifying in turn that such Webcon la Directiva General Sustentación de Trabajo de Investigación, Tesis y Trabajo de Suficiencia Profesional (Monografía Técnica) en la Modalidad no Presencial de la UNMSM, la misma que fue aprobada mediante Resolución Rectoral N° 01242-R-20 de fecha 16 de abril de 2020, el acto de sustentación de la Tesis y Monografía Técnica para
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