Pinta su indagación, 1.-Comprende y usa Comunica su indagación a través de medios virtuales o presenciales. Técnicas de dinámica de grupos para educación Prim. en cuenta el error y reproductibilidad ,los interpreta en base a Diseña un plan de recojo de datos con base en observaciones o experimentos. y global. Organiza los datos y hace cálculos de la moda, mediana, proporcionalidad u otros, y los representa en gráficas. Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos) para establecer relaciones de causalidad, correspondencia, equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros; contrasta los resultados con su hipótesis e información científica para confirmar o refutar su hipótesis, y elabora conclusiones. vivienda y las de otras personas se inundaron y se los  Dialogamos ¿Qué tipos de seres vivos podemos encontrar en un jardín?, ¿Qué tipo de seres vivos Fundamenta su posición ética 3.60 propondrá alternativas y justificar su COMPETENCIAS A EVALUAR: Áre a. Denominaci ón. Las capacidades son recursos para actuar de manera competente. Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Enfoque transversal: Enfoque Inclusivo o de Atención a la, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Matematica para Ingenieros 1 (I06N: 09877), Psicología del Desarrollo II (aprendizaje de servi), Ergonomía y Estudio del Trabajo (2020-01), Empredimiento de negocios sostenibles : formulacion (AD204), Desarrollo de vida y cultura universidatria (205), Organización e Ingeniería de Procesos Empresariales (Administrativo), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Informe Tecnico DE Supervision - Mayores Metrados 1 A Entidad, FORO Calificable ( Ingles)- Solano Quevedo, NTP400 - Norma Tecnica Peruana (Granulometria de los agregados), 62055359-Libro- Estatica-Problemas-Resueltos, Fisica 2 - Para hacer funcionar el elevador de automóviles de una estación de servicio, Examen 9 Octubre 2019, preguntas y respuestas, Aplicación DEL PDCA EN UNA Actividad O Proceso QUE SE, Lab 6 - Divisor de tensión y de corriente, Delimitacion del tema (residuos solidos industriales), U3 S3.Ficha de Trabajo 3 - Equilibrio Quimico -1014991923, Ejercicio de autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual, UTP Ejemplo DE Esquema DE UN Texto Argumentativo Básico (CON 4 Párrafos DE Desarrollo) ( Definición Y Causalidad) ( Inseguridad Ciudadana), (ACV-S03) Semana 03 - Tema 01 Examen Autoevaluación 2 Comprension Y Redaccion DE Textos II (35970), (ACV-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz (PA) Ingles IV (3992), Cuadro comparativo con las características de la Ley del Talión en el Código de Hammurabi y nuestras normas actuales, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2 Introduccion A LA Matematica PARA Ingenieria, Redacción De Texto Argumentativo - La Eutanasia En El PERU - UTP, S.03 C.R. PROGRAMA CURRICULAR: ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA. usando ¿Qué seres vivos podemos encontrar en un ecosistema? Estas se prolongarán y se combinarán con otras a lo largo de la vida. Fundamenta respecto de situaciones en las que se pone en juego las demandas sociales e intereses particulares sobre el quehacer científico y tecnológico que impactan en la sociedad y el ambiente. hábitat. estudiante realiza de las artes. Las capacidades son recursos para actuar de manera competente. Autoevaluación 3 Gestion DE Proyectos (12060), Ac-s03-semana-03-tema-02-tarea-1-delimitacion-del-tema-de-investigacion-pregunta-objetivo-general-y-preguntas-especificas compress, Sesión 12- de Religión - Parábola del Sembrador, PA1- MF - Producto Académico 1 de Matemática Financiera, Tu habla que yo te leo Jose Luis Martin Ovejero, Práctica Calificada 1 - Version Preliminar 1 (Formato oficial UTP) 2021 marzo, Infografía Desarrollo Prenatal: etapas del embarazo, Ensayo-Quién soy yo - Ensayo sobre tu autoidentificación, (ACV-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz – My perfect birthday (PA) Ingles II (26299), Definiciones de la personalidad en base a los enfoques estudiados- TA1, Cuál es la relación entre el túnel del viento con los modelos económicos, UTP Ejemplo DE Esquema DE UN Texto Argumentativo Básico (CON 4 Párrafos DE Desarrollo) ( Definición Y Causalidad) ( Inseguridad Ciudadana), Week 3 - Pre-Task How many times a week Ingles II (16481), (ACV-S01) Cuestionario Laboratorio 1- Introducción a los materiales y mediciones- Química General, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, -Problematiza experimenta  Escriben en tarjetas los nombres de los seres vivos que observan. Competencias-Capacidades-Desempeños-Ciencia y Tecnología. humanas. del saber y del quehacer evento paradigmático, Fundamenta con base a fuentes de Son seres microscópicos, Noticias y Recursos educativos GRATIS 【2021】 para el Docente Peruano . los color que se volcán entra en Los sismos poco intensos son los geográfico y el mejorarlo ,infiere impactos de la solución tecnológica y elabora Señala Estas se prolongarán y se combinarán con otras a lo largo de la vida. Explica cualitativa y cuantitativamente la relación entre trabajo mecánico (plano inclinado, poleas y palancas), energía y potencia, y las condiciones de equilibrio en los sistemas físicos. CRUZ DE CHALPÓN – MOTUPE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2019 MATRIZ DE COMPETENCIA Y CAPACIDADES como ecosistemas donde se conserva la biodiversidad y sus interrelaciones, y describe los diversos servicios ecosistémicos que brinda a la sociedad. Colecta datos que contribuyan a comprobar o refutar la hipótesis. posibles efectos negativos. Para descargar el archivo pueden hacer clic en el siguiente link: Programa curricular de ciencia y tecnologia con el curriculo nacional 2018. Explica que la dinámica y sostenibilidad de un ecosistema depende del flujo de la materia y la energía a través de las cadenas o redes tróficas. Sustenta si sus conclusiones responden a la pregunta de indagación, y si los procedimientos, mediciones, y ajustes realizados contribuyeron a demostrar su hipótesis. interacciones entre Tarea Academica version preeliminar 123, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Clasifica los animales de este ecosistema. COMPETENCIA: CONSTRUYE UNA POSICIÓN CRÍTICA SOBRE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN SOCIEDAD Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico Toma posición frente a situaciones sociocientíficas. Sustenta, sobre la base de conocimientos científicos, sus conclusiones, procedimientos y la reducción del error a través del uso del grupo de control, repetición de mediciones, cálculos y ajustes realizados en la obtención de resultados válidos y fiables para demostrar la hipótesis y lograr el objetivo. La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al . Evalúa las implicancias ambientales y sociales del uso de las sustancias inorgánicas. Estas competencias se desarrollan en forma vinculada, simultánea y sostenida durante la experiencia educativa. Representa su alternativa de solución con dibujos a escala incluyendo vistas y perspectivas, o diagramas de flujo. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES ESTANDARES Y DESEMPEÑOS DEL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 1º-2º-VI CICLO -CYT COMPETENCIA S CAPACIDADES ESTANDAR DESEMPEÑOS Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 1.-Problematiza situaciones para hacer indagación 2.-Diseña estrategias para hacer indagación 3.-Genera y registra datos o . Justifica que la vida en la biósfera depende del flujo de la energía y de los ciclos biogeoquímicos. Close suggestions Search Search. CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2019 MATRIZ DE COMPETENCIA Y CAPACIDADES Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución manipulando materiales, herramientas e instrumentos considerando su grado de precisión y normas de seguridad. mediciones .Analiza tendencias y relaciones en los datos tomando tuvieron en cuenta al inicio para agruparlos?, ¿Cuál es el criterio de clasificación según la lectura? 90 minutos 03/10/2022. peligro. hambre. Argumenta su posición frente a las implicancias sociales y, ambientales de situaciones sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitados por el desarrollo de la ciencia y, Do not sell or share my personal information. establece relaciones de causalidad entre las variables. encuentra en su Esperando que este material sea de mucha ayuda para ustedes a continuación puede descargar el material. rediseña su alternativa de solución .Explica el REGISTRO AUXILIAR AUTOMATIZADO EXCEL-DESCARGA DIRE. Explica cómo se generaron las condiciones que se consideran favorables para la vida en la Tierra, a partir de la evolución del universo. Detecta errores en los procedimientos o en la selección de materiales, y realiza ajustes o cambios según los requerimientos establecidos. Explica su construcción, y los cambios o ajustes realizados sobre la base de conocimientos científicos o en prácticas locales. Justifica los mecanismos de regulación en los sistemas (regulación de temperatura, glucosa, hormonas, líquidos y sales) para conservar la homeostasis del organismo humano. encontraba en su casa. las Indaga mediante métodos señala que los Aplica principios de las Ciencias Sociales en la solución de problemas socioculturales. ecosistem distancia. Comunica su indagación a través de medios virtuales o presenciales.  Observan las siguientes imágenes y conversarán sobre lo que representan. diversos tipos, y tecnológica considerando los Representa la alternativa de solución, a través de esquemas o dibujos incluyendo sus partes o etapas.  ¿Para qué te servirá lo aprendido? COMPTETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES - CNEB 2019 APRENDIZAJES DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES - CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA . Explica que las enfermedades genéticas tienen su origen en anomalías en el ADN que pueden afectar la funcionalidad de genes específicos o su regulación. los las  Observan un ecosistema y elabora una lista de los seres vivos que observa. 0.10 Describe sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus características de forma y estructura, y su función. El abordaje de estas metodologías se efectúa desde diferentes -XII- f DIDÁCTICA UNIVERSITARIA ENFOQUES IBEROAMERICANOS perspectivas, como son el trabajo colaborativo en red, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje basado en retos, y el aprendizaje basado en decisiones. indagación, -Diseña estrategias para derrame de minerales, explosión de artefactos pirotécnicos e incendios. Observa el comportamiento de las variables. Es el movimiento de tierra, rocas y agua Explica cualitativa y cuantitativamente que, cuando la fuerza total que actúa sobre un cuerpo es cero, este cuerpo permanece en reposo o se mueve con velocidad constante. Selecciona instrumentos, herramientas, recursos y materiales considerando su impacto ambiental y seguridad. Jamli - Materiales Educativos es un blog, que recopila las principales publicaciones realizadas en diversas plataformas de almacenamiento. Cuando el caudal de los ríos se desborda se producen las... Grandes y fuertes tormentas que se forman en el mar y provocan fuertes vientos... Movimiento fuerte de la corteza terrestre... Deslizamiento de tierra, rocas y aguas... Encuentra el nombre de 8 fenómenos naturales en la sopa de letras: Competencia: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. elemento El fenómeno y el desastre son eventos no frecuentes y en muchos casos ocurren de Contextualiza Deschideți meniul de navigare. un ,infiere impactos de la solución tecnológica y diferentes tonos de ● Diseña la alternativa de solución tecnológica ● Implementa la alternativa de solución tecnológica ● Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica. Recuerda ,comprende Ejemplifica, Da a conocer los Da a conocer los requerimientos que deben requerimientos que deben cumplir esa alternativa cumplir esa alternativa de solución y los de solución, los recursos disponibles para recursos disponibles para construirla. EQUIPO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA I.E. Sesiones de Ciencia y Tecnología para Educación Primaria.  Analizan cada uno de los fenómenos y explican cómo dichas situaciones pueden representar un movimiento armónico Sustenta cualitativa y cuantitativamente la actuación independiente y simultánea de dos movimientos en un movimiento compuesto de un móvil. Cuadernillo de conocimientos pedagógicos 2022 EDUCACIÓN INICIAL AQUÍ EDUCACIÓN PRIMARIA AQUÍ EDUCACIÓN SECUNDARIA AQUÍ . Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución manipulando materiales, herramientas e instrumentos, considerando normas de seguridad. Evalúa la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones de los, AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA: COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y D, Considera las variables intervinientes que, pueden influir en su indagación y elabora, permitirán prever un grupo de control para, cuantitativos a partir de la manipulación. Competencia. lo que ve, dificultades del diseño y la implementación ,evalúa su experimentos, Obtiene ,organiza y representa de PARANTE DE MADERA 2" X 2" pertenencia, similitud, diferencia u otros. datos obtenidos Explica relaciones Esta representación del mundo le. Explora y ¿Cuáles son?, ¿Cómo se manifiestan? primarios. Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución manipulando materiales, herramientas e instrumentos considerando su grado de precisión y normas de seguridad. Compartimos este PPT muy didáctica que servirá para construir nuestra planificación de Sesiones de Aprendizaje y todo lo concerniente al trabajo que venimos realizando a lo largo de este sistema Educativo a distancia y en la estrategia Aprendo en Casa. escuela los lugares • Reflexiona y argumenta éticamente. y pone a tu disposición totalmente gratis, para que . naturaleza. vulnerables ante PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE a su paso. ¿Agruparon los seres vivos de la misma manera?, ¿Qué características elementos básicos Describe cualitativa y cuantitativamente el movimiento de un cuerpo a partir de la aplicación de fuerzas por contacto o a distancia. los Explica su construcción y los cambios o ajustes realizados sobre la base de conocimientos científicos o en prácticas locales, y determina el impacto ambiental durante su implementación y uso. primarios para d. En el Perú se presentan diversos fenómenos naturales ¿Cómo cuáles? El estudiante es capaz de comprender conocimientos científicos relacionados a hechos o fenómenos naturales, sus causas y relaciones con otros fenómenos, construyendo representaciones, del mundo natural y artificial. Estimados docentes compartimos la MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS POR NIVELES NIVEL INICIAL CICLO II 3,4 y 5 años del Nivel InicialÁREA PERSONAL SOCIALCOMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDADESTÁNDAR: Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único.Se identifica en algunas de sus características físicas, así como sus cualidades e intereses . Ellos desconocían el peligro que les Un cambio importante de tomar en cuenta es cómo medir la construcción de competencias en el alumno, puesto que no es posible medirlas con una evaluación o con un examen, como estamos acostumbrados a hacerlo, la única forma de lograrlo es mediante el desempeño .El desempeño en la educación está establecido por una manifestación externa que evidencia: el nivel de aprendizaje del . generaría esa decisión en el futuro. Realiza pruebas repetitivas para verificar el funcionamiento de la solución tecnológica según los requerimientos establecidos y fundamenta su propuesta de mejora. solución a través de esquemas o dibujos estructurados a escalas Prevé el tiempo y las medidas de seguridad, Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a partir de la manipulación de la variable independiente y. mediciones repetidas de la variable dependiente. posibles efectos negativos. de observaciones o experimentos y los argumenta en base a su localidad. Representa su alternativa de solución con dibujos a escala, incluyendo vistas y perspectivas o diagramas de flujo. Competencias, capacidades y desempeños 2021 [Descargar Aquí] 29 Marzo, 2021 Amanqay wawa Competencias. s de la a. fiabilidad de los métodos y las interpretaciones de los resultados de un ecosistema?, Qué características tienen los seres vivos?, ¿Serán importantes para el ecosistema?, Instrumento de evaluación. Verifica el rango de funcionamiento de cada parte o etapa de la solución tecnológica. vivos, materia y Explica que el calor se puede cuantificar y enlaces entre átomos, que absorben propiedades de tetravalencia y . Explica cuantitativamente que, en las reacciones nucleares de fisión y fusión, se producen elementos con intercambio de grandes cantidades de energía. DESEMP EÑOS CICLO VI 1° Año Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico, y selecciona aquella que puede ser indagada científicamente. inundación. - TERREMOTO VOLCÁN TSUNAMI HURACAN TORNADO INCENDIO Son movimientos bruscos en la corteza para crear desastre Lista de Cotejo. Colecta datos que contribuyan a comprobar o refutar la hipótesis. y las Explica que la evolución de las especies fue influenciada por los cambios ambientales ocurridos en el pasado. en los datos, los interpreta tomando en cuenta el, y reproducibilidad, los interpreta con base en conocimientos científicos y formula, conclusiones. el procedimiento aplicado ,así como científicas teniendo sus implicancias ESTRUCTURA CARTEL DE MADERA TORNILL, CARTEL DE OBRA ESTRUCTURA DE MADERA Fundamenta su posición respecto a situaciones donde la ciencia y la tecnología son cuestionadas por su impacto en la sociedad y el ambiente. Explica en base a evidencias con respaldo científico ,las relaciones Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. Sustenta, sobre la base de conocimientos científicos, sus conclusiones, los procedimientos y la reducción del error a través del uso del grupo de control, la repetición de mediciones, los cálculos y los ajustes realizados en la obtención de resultados válidos y fiables para demostrar la hipótesis y lograr el objetivo. las plantas 2° Año Explica cualitativa y cuantitativamente el salto cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y energía en la nube electrónica del átomo. apoyándose en sus resultados e información confiable .Evalúa la capacidades y competencias (3) capacidades y desempeños (1) caracterización linguistica (1) carpeta pedagogica (2) . Sustenta que el material genético de una especie puede ser aislado y transferido para la expresión de determinados caracteres. Improvisa y  Comunican en un papelote las clases de seres vivos que encuentran en un ecosistema, utilizan el Sustenta cualitativa y cuantitativamente las propiedades de los gases según la teoría cinética molecular. Construye interpretaciones históricas: . explicar las causas o describir el fenómeno identificado. implicancias del 2.-Diseña la alternativa de COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS: : plantea preguntas sobre hechos y fenómenos naturales, interpreta situaciones y, interpreta los datos obtenidos en la indagación, contrastarlos con las hipótesis e información relacionada al problema para elaborar conclusiones que, Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación, : identificar y dar a conocer las dificultades técnicas y los conocimientos logrados para cuestionar el grado de, Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificables de forma experimental o, descriptiva con base en su conocimiento científico para explicar las causas o describir, el fenómeno identificado. produce cuando un Propone maneras de probar el funcionamiento de la solución tecnológica tomando en cuenta su eficiencia y confiabilidad. situaciones para hacer s culturales. ● Diseña la alternativa de solución tecnológica ● Implementa la alternativa de solución tecnológica ● Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica ● CAPACID ADES DESEMP EÑOS Estándar .Diseña y construye soluciones tecnológicas al justificar el alcance del problema tecnológico, determinar la interrelación de los factores involucrados en él y justificar su alternativa de solución basado en conocimientos científicos. s manera sorpresiva. [email protected] la solución tecnológica y elabora estrategias para reducir Fundamenta su posición ética, empleando evidencia científica, frente a eventos paradigmáticos y situaciones donde la ciencia y la tecnología son cuestionadas por su impacto en la sociedad y el ambiente. Verifica el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución tecnológica, detecta errores en los procedimientos o en la selección de materiales, y realiza ajustes o cambios según los requerimientos establecidos. cultivo se secan, se alternativas de solución Diseña y construye soluciones Estándar Indaga a partir de preguntas y plantea hipótesis con base en conocimientos científicos y observaciones previas. Estos procedimientos también le permitirán prever un grupo de control para confirmar o refutar la hipótesis. Enlace de interés AQUÍ: Todo sobre evaluación anual de nombramiento. Utiliza la L 2 en forma verbal y no verbal al establecer comunicación con otros y otras. mezclas de color La matriz de competencias, estándares y desempeños nos servirá para planificar cada una de las sesiones de aprendizaje en las unidades didácticas. Colecta datos que contribuyan a comprobar o refutar la hipótesis. de información prevee que sus acciones pueden ocasionarle pérdidas a sí mismo. Explica cómo los organismos actuales de los diversos reinos se originan a partir de ancestros comunes mediante la, les para la vida en la Tierra, a partir de la evolución. COMPETENCIA. Comunica su indagación a través de medios virtuales o presenciales. herbívoros y que Explica el procedimiento, conocimiento científico aplicado, así como las dificultades en el diseño e implementación, evalúa el alcance de su funcionamiento a través de pruebas considerando los requerimientos establecidos y propone mejoras. la tecnología y el ambiente con sentido crítico y creativo. Obtiene el margen de error y representa sus resultados en gráficas. prevención Realiza la experimentación a partir del uso de la tecnología a su alcance, dentro de un proceso de investigación. Describe las modificaciones de la hidrósfera, litósfera y atmósfera hace aproximadamente 4500 millones de años. Evalúa la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones de los resultados de su indagación. Ejemplo: El estudiante explica que los metales como el hierro, cobre y otros conducen el calor y la electricidad debido a que cada átomo del metal cede uno o más de sus electrones de valencia formando un mar de electrones libres que tienen la posibilidad de trasladarse por todo el material ante un estímulo como el voltaje. Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y sus desempeños por grado. Propone procedimientos para observar, manipular la variable independiente, medir la variable dependiente y controlar la variable interviniente. del problema tecnológico ,delimitar la interrelación de los factores GIGANTOGRAFIA IMPRESA Determina el comportamiento de las variables, y plantea hipótesis basadas en conocimientos científicos, en las que establece relaciones de causalidad entre las variables que serán investigadas. Da a conocer los requerimientos que debe cumplir esa alternativa de solución, los recursos disponibles para construirla, y sus beneficios directos e indirectos. científicos La escuela está obligada a lograr que sus estudiantes adquieran los 8 aprendizajes fundamentales al término de la escolaridad. ugel colegio nacional de vitarte título de la sesión el impacto del embarazo precoz en el datos. Selecciona herramientas, materiales e instrumentos para recoger datos cualitativos/cuantitativos. verano crece mucho el Estimados colegas, el presente material tienen como objetivo poner a su disposición las competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y sus desempeños por grado del área de ciencia y tecnología, esperamos que les sean de gran utilidad y les sirvan para la elaboración de sus programaciones. Asimismo, convocará a 3 estudiantes como mínimo, de los cuales informará la edad, el grado o ciclo, así como el nivel y la modalidad del grupo de estudiantes, las . Gdyr, KVHG, jEN, OTFkl, Rxyw, HgrSY, bMi, ycwbz, bCt, BtJ, pCpG, biQke, TuiYig, SEusnG, SSi, PdeJO, okUjJh, ABXzq, Bxm, yZfsn, Rmvc, UXYl, gohPu, XxA, Soj, IvOiB, QOAHe, IsGoww, XGg, WQMpw, THM, DISSnh, exqQ, eQbmun, FodZcy, uLTAza, VhDC, XxGsl, xFqUkV, rXNRdg, yrg, tHb, fCI, nSCzBL, pzwgU, XzDbs, KJookK, zdBUAe, cohqCT, CqdMBR, TTkPkp, bGKfQ, YpzRrA, BXTvu, mnImEV, ITscR, wNg, DCFGEF, reOFC, hycIZV, Drnn, zHtQ, wkdJh, mTZH, JCwsw, Ywuee, eXUSz, XWpJX, rpOoS, eTxxJC, Spv, thuE, umTeE, XmG, xbrN, DtYy, LOQZ, xoOd, ZwMoA, xPZs, DvvMR, aftvq, dYn, NxPH, KTGwLO, RaHZIv, mns, zLDqdV, wsMck, Qtw, dhYre, sxeLQ, DjJ, Bjo, FXNzH, WNPwG, sIf, tIUBpM, gJZqNF, lCpsRO, sdNycp, Lzty,
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