La gestión por procesos en educación universitaria, supone transitar de una visión de tipo administrativo a una visión de tipo gestor y además el cambio radical en la cultura educativa cambiando el eje de base a su función de servicio. 78000, Tel. 3. (2008) con la flexibilidad necesaria ante continuos cambios. Responsable de la última actualización de este Número, unidad de informática de Fundación para el Desarrollo y Fomento Educativo S.C., L.I. (2014). 2. Sus ventajas son: - Reduce la incertidumbre frente a los cambios y la angustia frente al futuro. Para la UNESCO (2011) la gestión educativa es la integración de los actores del plantel escolar, implica los elementos internos y externos que tienen relación con el proceso educativo. Al inicio se conceptuaba la calidad como control, centrado en los resultados, pero recientemente se desarrolló hacia modelos más abiertos que abarcaban indicadores y procesos, es decir el cómo. Botero, C. (2009). Gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo. Espero que les guste mi nuevo video donde hablo acerca de la GESTION EDUCATIVA y sus DIMENSIONES.José Ma. Para el análisis y fundamentación de la práctica directiva se plantean las siguientes dimensiones de la gestión educativa1 que se encuentran presentes en los cinco módulos y se articulan a partir del eje conductor Planeación - Evaluación del proyecto educativo. La educación enfrenta un escenario de profundas transformaciones, con demandas de calidad, eficiencia y equidad, a partir del cambio en la sociedad, caracterizado por un desplazamiento desde una gestión escolar que se centraba en dar respuesta a los macroniveles del sistema escolar a una, donde el foco es la escuela como un microsistema abierto, donde se aplican las políticas públicas y se . Por otra parte, también se reconoce que los usuarios tienen, por el intermedio de la descentralización, la apertura del sistema y debido a la importancia que ella ocupa en las vidas de las personas y de las naciones, mayor poder y mayor exigencia acerca del tipo y calidad de la educación que esperan. En esta conceptualización, se verá que algunos términos de uso son en realidad muy complejos y sus denominaciones varían según la situación y contexto en donde se utilizan, así como la orientación filosófica que represente. Rojo CarlónID: 00000172269Planeación Estratégica. Como un fenómeno Excepcional, que se distingue por su carácter exclusivo. Para ello es importante el cumplimiento de la calendarización, el acompañamiento a la práctica pedagógica, la gestión de la convivencia y una planificación anual (PAT) y estratégica (PEI). Si bien la educación de calidad ocupa de manera amplia la gestión educativa, permitiendo a docentes mejorar su desempeño, en el aprendizaje no existe un modelo acabado, los docentes siempre se han encontrado con la reingeniería educativa y de manera permanente proponen estrategias para la mejora de la enseñanza. 3° constitucional mediante la mejora de la gestión educativa. La autoevaluación institucional debe estar orientada en el diagnóstico de la situación, identificando sus necesidades. (2000). Se concluye que los procesos se deben elaborar en base a la demanda social y con la participación directa y activa de quienes se vinculan a una institución educativa para lograr la mejora de la calidad educativa. - Compromiso 2: Retención anual e interanual de estudiantes en la institución educativa. Revista Iberoamericana de Educación, 49 (2), 1-11. 2. Title: La gestión educativa según una perspectiva histórica Author: CENTRUM Last modified by: sharin Created Date: 8/22/2006 5:47:00 PM Other titles Fundación Universitaria Luis Amigó Transversal 51A #67B 90 Medellín - Colombia Teléfono +57 (4)4487666 Fax +57 (4)3849797 www.funlam.edu.co MASTER DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS: Master en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos, POSGRADO DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LA CALIDAD: Postgrado en Dirección y Gestión de la Calidad en Instituciones Educativas + Titulación Universitaria (Doble Titulación + 6 ECTS), MASTER DIRECCIÓN CENTROS EDUCATIVOS ONLINE: Master de Director de Centros de Formación, Academias y Centros Educativos + Titulación Universitaria, Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova, Trabajo Social, Servicios Sociales e Igualdad, Ciencia de datos e Inteligencia artificial, Condiciones de La gestión educativa está conformada por un conjunto de procesos organizados que permiten a una institución o a una secretaría de educación lograr sus objetivos y metas. Mintzberg (1984) y Stoner (1996) indican, que la gestión es la disposición y organización de los recursos del individuo o grupo para lograr los resultados esperados. http://www.scielo.org.co/pdf/sph/v12n1/v12n1a04.pdf. Muchos autores han definido a esta como la posibilidad que tienen las instituciones de afrontar situaciones complejas o alcanzar propósitos en cuestión. Cada uno representa una variable incluyente, en su conjunto articula el concepto de educación de calidad, su importancia consiste en otorgar las condiciones ideales de aprendizaje. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de gestión educativa en los centros y entidades de atención a la primera infancia? El autor utiliza el concepto del modelo Europeo de Excelencia aplicado a la educación, EFQM (2000), que define el proceso como “el conjunto de actividades que sirve para lograr la formación del alumno y la prestación de los servicios que ofrece el centro educativo”. 3° constitucional referente a la obligatoriedad de la educación en condiciones dignas y en igualdad de oportunidades, conservando la identidad nacional y formando ciudadanos de bien. Botero (2009, Pág. Planificación escolar-La toma de decisiones informadas. En Euroinnova profundizamos sobre qué es gestión educativa y la importancia de esta. En las últimas décadas, la mayoría de los países latinoamericanos han desatendido las funciones de configuración del sistema para centrarse en las Como se puede apreciar no se cuenta con una cobertura del 100% de la demanda educacional, menos aún si el criterio fuese por regiones dada la diversidad étnica del país, por lo que la reflexión de la aplicación de la propuesta de Casassus (2000) sobre la reingeniería de la gestión educativa cobra una especial importancia y nos permite plantear paradigmas para los investigadores y los actores educativos. Processes, Quality, Educational Management, Commitments, Self-evaluation, decisions, efficiency. Es posible que el modelo educativo garantice la equidad educativa como se menciona en el art. ¿Qué es lo que propone la reforma educativa? 5. 4. También hay quienes la ven como los trámites que se realizan en la resolución de proyectos educativos o como el proceso o modo en el que se maneja y se administra una institución administrativa. La autoevaluación como parte del proceso de acreditación en la universidad “señor de sipán”, perú. Teniendo ese concepto como base, se pretende reorganizar a las escuelas con la implantación de un contexto de cambio que promueve la descentralización junto con mecanismos más flexibles para el funcionamiento de lo educativo. Estos ejemplos aún no se han verificado. La evaluación institucional tiene un sentido más amplio como la reconstrucción de la escuela y los modos de trabajar. El educador argentino, autor del libro "Gestionar es hacer que las cosas sucedan", sostiene que "la educación es un acto de amor" y que si… La Gestión Educativa por Procesos - Guía para su identificación e implementación, Rico Molano, A. D. (2015). Desde que se ha empezado su implementación, el proyecto ya ha llevado a autoridades brasileñas a dar clases sobre técnicas de planificación y gestión educativa en Guinea Bissau, 66 funcionarios guineanos tuvieron la oportunidad de participar de la capacitación en Brasil. Respuestas, 26 , es la estructuración de un ambiente académico consolidado y productivo que hace mejorar y crecer a las instituciones, además de fomentar la ejecución de proyectos en pro de mejorar el sistema educativo y la calidad para la enseñanza pedagógica de los estudiantes. Cinco tendencias de la gestión educativa. Revista de educación, (29), 43-58. Para tener una idea más clara sobre lo que es calidad educativa podemos tener algunas características más específicas para hablar en sí sobre ESCUELA - EFECTIVA. Al mismo tiempo, potenciará la calidad de la educación desde diversos enfoques: económico, de productos, de procesos, de docencia, de política. (2017). Además, dijo que sabe que existen aplicativos en Excel pero que desconoce cómo se vienen trabajando en la institución educativa. - La sociedad actual exige emprender grandes cambios y, por esta razón el ámbito educativo hace frente a los desafíos, con una adecuada gestión educativa hará más fácil el trabajo organizado y beneficiará el desarrollo de las competencias para poder lograr una educación de calidad en donde se pueda formar ciudadanos para el siglo XXI. Esto último no sugiere que dentro del ámbito de la educación se haya descubierto “de repente” el término gesti ó n, como si fuese un concepto de nuevo cuño, siendo que ha estado presente desde hace mucho tiempo en la ciencia política y en las teorías de la organización…. La calidad es atender el encargo social. Terminado el discurso de la directora, el docente Mario Ramírez, profesor de Comunicación de segundo de secundaria, manifestó que él está laborando con el grado por tercer año consecutivo y que viene desarrollando desde su práctica docente las capacidades para fortalecer la comprensión lectora por su propia iniciativa. Aquella "en donde se aprenden conocimientos, actitudes y pericias, que se nos presiona para que adquiramos y podamos participar de manera efectiva en la vida social de nuestro ambiente." (Bowen & Hobson, 2008, pág. Intangible: Liderazgo: El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos. Asimismo: (1) Incrementar el financiamiento de la educación. La organización dentro de la gestión requiere no sólo de un trabajo individual , el cual se vuelve en ocasiones improductivo , más bien requiere de un trabajo colaborativo entre todos sus miembros. A partir de la necesidad de establecer un modelo de gestión educativa que permita la mejora continua de la educación, se plantea la reingeniería en los procesos. La más sintética y comprensiva comprende las dimensiones: Institucional, implica la organización de la institución, las responsabilidades de los integrantes, la forma de relacionarse y el cumplimiento de las normas implícitas y explicitas;  Administrativa, considera el manejo de recursos económicos, materiales y humanos, procesos técnicos como Internet y manejo de aulas interactivas, comisión de seguridad e higiene, manejo de la información, cumplimiento de la normativa, relación laboral y supervisión de las funciones operativas de las áreas; Pedagógica, da atención al área educativa-metodológica, de planificación, evaluación y certificación, desarrollo de prácticas pedagógicas, desarrollo y actualización personal y profesional de docentes; Comunitarias, da atención a las necesidades de la comunidad, a las relaciones con la comunidad de padres de familia y el entorno social de la localidad, y forma redes de apoyo. LA AUTOEVALUACIÓN DENTRO DEL PROCESO DE MEJORA DE LA CALIDAD, GESTIÓN POR PROCESOS: HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE CENTROS EDUCATIVOS, AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL PARA LA MEJORA INTERNA, LA GESTIÓN EFICAZ DEL DOCENTE EN EL AULA. INEGI (2014). © aleph.org.mx 2021 Todos los derechos reservados, 17 Como una aproximación se presenta esta definición: la gestión educativa se concibe como el conjunto de procesos, de toma de decisiones y realización de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación. Dirección: Este nivel es el que define la visión y la misión organizacionales. Para los autores Hernández, Zumbado, Oviedo, Chevarría, Obando & Prado (2013), en su artículo sobre Gestión de la institución educativa y su vínculo con la comunidad, cabe destacar el análisis que se hace sobre la gestión y su vinculación con la comunidad teniendo en cuenta que la sociedad hoy en día está cambiando y todos estos cambios en diferentes campos afecta propiamente al sector de educación y por ende a aquellos que son responsables de llevar a cabo la gestión educativa ; ya que ellos tienen la enorme responsabilidad de asumir de forma directa y a través de un trabajo colaborativo la resolución de problemas y la forma cómo la escuela los enfrentará partiendo de la premisa en relación al apoyo que deberá tener de los P.P.F.F. 1 XII CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ¿ADMINISTRACIÓN O GESTIÓN EDUCATIVA?UN EJERCICIO CONCEPTUAL ARMANDO SÁNCHEZ MACÍAS. Asegurarse de que lo que hace la institución, sólo tiene sentido si es para darle al usuario lo que solicita. (Cassasus, 1999:32). View PDF. 2. Setelah anda memilih salah satu FIle redirect, berikutnya Silahkan di ubah terlebih dahulu bentuk filenya menjadi .htaccess. Menciona que “Existen varias propuestas de dimensiones de la gestión educativa. La gestión es un conjunto de procedimientos y acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado objetivo. 17 (2), 357-369. ¿Cómo es que se diseña la gestión educativa? 57 SOFIA - SOPHIA La gestión educativa: Hacia la optimización de la formación docente en la educación superior en Colombia obligación de buscar, continuamente, el desarrollo Como una aproximación se muestra esta definición: la gestión educativa se concibe como el grupo de procesos, de toma de resoluciones y realización de acciones que permiten hacer las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. Click to reveal • Barrio, B. P. (2018) cita a Martínez Mediano (2001) el cual propone una clasificación sobre el término calidad: 1. Reto del bienestar mediante la gestión comunitaria. El enfoque fue inicialmente en los productos y los resultados. La gestión escolar en los establecimientos educativos, es un desarrollo sistemático que está orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos, con el fin de enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos; preservando la autonomía institucional, para de esta manera …. Por ello, la gestión educativa se encarga de estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y funcionamiento de los respectivos proyectos educativos institucionales particulares o específicos, y generales o globales, en ámbitos diversos del mundo educativo. Como una aproximación se presenta esta definición: la gestión educativa se concibe como el conjunto de procesos, de toma de decisiones y realización de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación. ¿Qué son los ajustes razonables hablando de prácticas inclusivas? The elements and commitments involved in Educational Management, such as the decision-making involved in it, will be addressed within the perspective of different columnists cited in the present paper. La intervención de Marcelino provocó la reflexión de todos, y fue así como se dispusieron a planear alternativas para solucionar la problemática que presentaba su institución. - Monitor de la implementación de las acciones educativas, orientados al logro de las metas y resultados. Sin embargo, esta definición, no nos permite del . La gestión escolar en los establecimientos educativos, es un proceso sistemático que está orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos, con el fin de enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos; conservando la autonomía institucional, para así ... Sabiendo esto, ¿qué es la gestion educativa según autores? El caso que analizamos basado en la reingeniería que proviene de la teoría de Casassus (2000), prevé como un instrumento fundamental el plan de mejora continua, ya que permite el diagnóstico e implementación de estrategias que aporten las condiciones idóneas del aprendizaje. El avance de las TICs, cuyos usos se extienden a diversos campos de la actividad humana. Busca mantener la autonomía institucional. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. De acuerdo con lo anterior, la gestión educativa está orientada a permitir la integración de todos los actores de la institución, desde una perspectiva participativa y encaminada hacia la toma de decisiones óptimas y direccionadas hacia propósitos que aporten al mejoramiento de la educación. Dicha planificación también no deberá ser rígida ni mucho menos dictatorial todo lo contrario requiere de personas que demuestren capacidad no sólo el trabajo sino en la forma de actuar e interactuar con los demás para conseguir los objetivos propuestos. El reto de la gestión educativa es cerrar la brecha de desigualdad en servicios de infraestructura básica, ya que sumando el nivel preescolar y primaria los alumnos con carencia de infraestructura son el 74.1% correspondiendo a 17 millones 459 mil 578 niñas y niños, la cuarta parte 6 millones 31mil 918 a alumnos de secundaria. Este modelo surge como una solución que integra personas, procesos y sistemas de información, con el fin de fomentar en las organizaciones procesos de negocio efectivos, ágiles y transparentes, véase Garimella et al. La propuesta de considerar dimensiones la hace Frigerio et al., citado en el Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas. Ahora, ¿cuáles son los . ¿Qué beneficios ofrece en el alumno el bilingüismo? También hay quienes la ven como los trámites que se realizan en la resolución de proyectos educativos o como el proceso o modo en el que se maneja y se administra una institución administrativa. Preguntas y respuestas relacionadas encontradas. Respecto de la educación privada el 100% de los planteles cuenta con la infraestructura adecuada en los diferentes niveles, sin embargo, en los planteles de educación pública observados existe una deficiencia significativa de los rubros observados. (p. 5). Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 16(2), 77-92. Esta investigación se estructura en dos grandes apartados: en primer lugar, se caracteriza el modelo de aprendizaje basado en competencias y, luego, se analiza la gestión . sobre cómo implementar un sistema de gestión de la calidad en los centros educativos. De la próxima manera, ¿Qué es la gestion educativa autores? La gestión educativa comprende usualmente las siguientes cuatro áreas de la gestión escolar: Gestión directiva. Sin ella, sería imposible lograr tener la calidad en los procesos vinculados a la calidad de la educación. LAS LÍNEAS DE POLÍTICA PÚBLICA Y LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR PARA ADULTOS. Resumen. Lo anterior lleva a percibir la necesidad de un rearreglo social, en sus estructuras, cambio en los valores, en la manera de ver el mundo” (p. 42). La evaluación relacionada en cuanto al empeño mostrado y los resultados obtenidos. ... * Apoyo en la articulación de proyectos, con el propósito de dar un sentido a las actividades a la luz de los propósitos establecidos en la institución educativa. ¿Qué importancia tiene la Gestión Educativa? 2. La autoevaluación como un proceso llevado a cabo en una institución educativa, tiene como finalidad encontrar respuestas a los diferentes problemas que se presentan en la institución. Ø Formar parte de una evaluación, la cual ayude a rescatar lo positivo y mejorar ciertos aspectos así como la sugerencia. Los objetivos que se desea alcanzar entre otros. Respuestas, 15 Se requiere planificar en forma conjunta acciones de desarrollo de la escuela para la mejora educativa. 3. 2014). Torres, E. R. T., Cabrera, X. C., & Ferañan, E. V. R. (2017). 3° constitucional y en el Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE), considera que mediante las estrategias planteadas se logrará elevar el nivel educativo y la integración de los actores de la educación. Darling - Hammond (1994) indica que si el propósito de una auténtica evaluación es poder realizar sus potencialidades como instrumento para el cambio escolar, entonces las políticas deben promover evaluaciones como un vehículo para el desarrollo de los alumnos, de los profesores y del centro. utilizndolos como recursos si se mueven hacia Como manifiesta Fajardo (2005), el trmino la misma direccin y tratndolos en calidad de gestin tiene . La idea de gestión educativa alude a la organización, la administración y el desarrollo de un proyecto de educación. Resumen: El presente artículo pretende dar cuenta de los principales planteamientos sobre un nuevo enfoque y forma de gestionar la educación, denominada gestión educativa estratégica, el cual surge ante la necesidad de transformar y evaluar la calidad de la educación. término de Gestión Educativa, la. por Genwords 21, Dic, 2020 Administración, Blog. - Concentra la atención y la acción en el logro de los objetivos propuestos. Los instrumentos de gestión institucional son entendidos como herramientas del subsistema educativo, que articulan lo establecido en las políticas educativas a nivel nacional, regional y local, agregando al contexto general, sus particularidades, es decir estableciendo los requerimientos a partir de un diagnostico desarrollado internamente en . Así, se analiza el perfil que dicho gerente debe tener, el proceso de dirección a ejercer y el conjunto de competencias requeridas para ello, tales . Adicionalmente, el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) menciona en su artículo 5 fracción III: Calidad de la Educación, a la cualidad de un sistema educativo que integra las dimensiones de relevancia, pertinencia, equidad, eficiencia, eficacia, impacto y suficiencia. López, A. P., Prados, M. Á. H., & Romera, C. G. (2013). (2014) optaron por la Gestión de Procesos de Negocio o Business Process Management (BPM). ß La resignificación y contextualización de las competencias educativas prioritarias que se establecen desde las políticas educativas y su incorporación en el proyecto institucional de la escuela. En los últimos tiempos se utilizan mucho los indicadores educativos ya que permite la comparación a nivel local e internacional lo cual está en concordancia al auge de la evaluación de sistemas educativos. (2014) concluye en sus resultados que la adoptar un enfoque basado en la gestión por procesos es posible. El presente trabajo versa sobre la conceptualización de los diferentes componentes de la Gestión Educativa, encendiendola como una continuidad de elementos que poseen una relación lógica (procesos), así mismo, sobre las diferentes experiencias tanto en el ámbito local e internacional sobre el álgido tema de la gestión educativa. La muestra considerada corresponde a 23 millones 562 mil 183 alumnos, la distribución por edad escolar corresponde a: preescolar, el 40.1%, correspondiente a 9 millones 448 mil 436, primaria, 42.5%, 10 millones 013 mil 927, secundaría, 16.7%, 3 millones 934mil 885 y centros de atención múltiple el 07%, 164 mil 935 alumnos, de este volumen de alumnos por nivel desprende la magnitud de carencias en las escuelas, ya que la muestra considerada es de 233,973, el INEGI encontró que en los planteles públicos sólo el 51.6% tiene servicios de drenaje, el 69% dispone de agua potable, el 87.2% cuenta con sanitarios, y especialmente el 88.8% con energía eléctrica. Perfiles Educativos, 38(154), 216-225. (2) Garantizar las condiciones materiales de la educación. Se logrará mediante la integración de los actores educativos la coadyuvancia para mejorar la gestión de la mejora de las condiciones de los planteles proponiendo nuevos proyectos que impacten a la comunidad de manera amplia, tendientes a elevar el bienestar social. Este artículo aborda el proceso a ser llevado adelante por el gerente educativo para lograr la transformación de la institución que dirige a fin de que pueda ofrecer un servicio de excelencia. Ministerio de Educación Perú. Dimensiones de la gestión escolar. De estos modelos de gestión se ha tomado el de Reingeniería, que consiste en reconocer los contextos que inciden en las instituciones y que tendrán que visualizarse en la competencia global dividiéndolo en tres aspectos de cambio: “En primer lugar, se estima que las mejoras no bastan. Dotada de una misión orientadora y promotora del mejoramiento de una institución educativa, se dedica a coordinar las necesidades del establecimiento para integrar una cultura educacional propia. Dimensiones de la gestión educativa. La toma de decisiones implica la mayor responsabilidad ya que de no contar con un diagnóstico certero, se corre el riesgo de crear conflictos en el plantel. 176.31.124.197 Your IP: La acepción de gestión educativa está estrechamente. Una gestión apropiada pasa por momentos de diagnóstico, planeación, ejecución, seguimiento y evaluación que se nutren entre sí y conducen a la obtención de los . Fase 5: Selección de procesos: Es necesario establecer una clara selección de procesos de acuerdo a la visión que tenga el centro educativo. Considera una muestra de 236,973 centros de trabajo, donde el 87.6% equivalente a 207,682 son escuelas públicas de nivel básico y especial, sólo el 12.4% son de los demás niveles, en este contexto los docentes frente a grupo son 1 millón 949 mil 105, de los cuales el nivel básico y especial absorbe el 88.1%, equivalente a 1 millón 762 mil 162, los centros de trabajo de apoyo a la educación especial el 2%, 38 mil 983 y el restante 9.9%, 192 mil 962, en diversos centros educativos. En nuestro sitio web utilizamos cookies para ofrecerle la experiencia más relevante recordando sus preferencias y visitas repetidas. Disponible en: https://rieoei.org/RIE/article/view/2100. Los sistemas BPMS logran soluciones simples y efectivas a procesos complejos. (Directivos-profesores), la secuencia de actividades dentro de las cuales están inmersos los recursos y; finalmente los clientes que serán los educandos. 11). GESTIÓN EDUCATIVA. Yadira Guadalupe Desiderio el 24 de Septiembre del 2022. Este artículo de reflexión comenta que a partir de la década de los ’90 se inició una nueva forma de ver el carácter formativo de los docentes en las instituciones de educación superior en Colombia con el fin de lograr que la calidad educativa vaya acorde con los avances de la sociedad contemporánea. Es así como entramos en la reflexión de si será suficiente el planteamiento de la UNESCO en el sentido de la integración administrativa educativa, basada en las cuatro dimensiones: la institucional, la pedagógica, la administrativa y la comunitaria. 6 Núm. La gestión educativa será capaz de modificar esta brecha en beneficio de los niños y jóvenes de México, para ello se requiere de la participación comprometida de la comunidad administrativa del plantel y de la capacidad de gestión para obtener los financiamientos necesarios gubernamentales. c) La educación de calidad requiere de una planta docente que sea capaz de marcar la huella de la transformación del modelo educativo mediante la actualización continua de saberes y estrategias que marquen la diferencia en el momento áulico. Las TIC proporcionan la posibilidad de implementar este enfoque a través de los BPMS ya que ofrece la automatización de los procesos, su rediseño y mejora continua por ende aumenta las ventajas de la nueva gestión. El Modelo Educativo en México: el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . LA IMPORTANCIA DE IDENTIFICAR EL TIPO DE INTELIGENCIA EN NUESTROS ESTUDIANTES. Álvarez et al. ¿Que nos enseña el libro de los Proverbios. La directora con su equipo directivo escucharon las propuestas, registrándose y comprometiéndose a tenerlas en cuenta. APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS . Promover en la escuela el derecho de la educación de calidad y un aprendizaje significativo. UNESCO (2011). Perfiles educativos, 40 (161), 32-52. Permite el cumplimiento de la visión y misión de la institución. ANALÍA GIMÉNEZ GIUBBANI *. ¿Cómo es la gestión educativa como estrategia? Se pretende mediante la reflexión, la aceptación de un nuevo perfil deseable de gestión, que permita adicionar más conocimiento acerca de la integración comunitaria de la educación de calidad en beneficio de los estudiantes. e. Orientación y tutoría en los diferentes cursos, con alumnos, padres y profesores. (3) Promover la inclusión educativa. Asociación entre el consumo de alimentos no saludables en periodos de estrés y su relación ... Diversificación, desigualdad, equidad y calidad educativa para todos en América Latina y El Caribe, año ... LAS COMPETENCIAS EN EL IDIOMA INGLÉS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU RELACIÓN CON EL ... LA EDUCACIÓN B-LEARNING, UNA RESPUESTA VIABLE A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ONLINE EN ZONAS RURALES, CAPACITACIÓN A TUTORES COMO APOYO AL MEJORAMIENTO DEL CONOCIMIENTO DE LA TUTORÍA GRUPAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR, EL MODELO DE COMPETENCIAS EDUCATIVAS EN MÉXICO, UNA IMPLEMENTACIÓN INCOMPLETA, LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN: RETOS Y POSIBILIDADES. 2) Entender el entorno donde se desenvuelve la comunidad . Si eres una persona curiosa y tienes deseos de aprender, te invitamos a que ingreses a la plataforma académica de Euroinnova, la Escuela de Negocios online, en la cual hallarás una gran variedad de cursos homologados y masters sobre lo que es la gestión educativa según los autores, sus perspectivas y otros contendidos más. Marcelino, otro docente, expresó que era notorio que estaban frente a ciertas dificultades como el desconocimiento del PEI, el PAT y otros documentos, pero que ello debía llevar tanto al equipo directivo como a los docentes a un proceso de reflexión. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. Garimella, K., M. Lees, B. Williams, 2008. ¿Cuál es la diferencia entre fumar y vapear? Entre los atributos de la gestión educativa están la capacidad de promover la integración de las etapas del proceso educativo o materializar la cohesión de los objetivos de todos los actores que intervienen. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Institución. 1. - Compromiso 1: Progreso anual de los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa. Sin embargo, para verlo en mayor detalle, mencionemos a algunos autores con sus definiciones correspondientes para indagar más en este tema. Como una aproximación se presenta esta definición: la gestión educativa se concibe como el conjunto de procesos, de toma de decisiones y realización de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación. 2003. - Promotor del cambio, sugiere ideas innovadoras, comunica experiencias exitosas de otros colegas o escuelas. 4). La implementación de las estrategias corresponde a la parte operativa y concreción de la misión y visión del plantel, llevado generalmente mediante el instrumento denominado Programa de Mejora Continua, que registra el logro de las metas programadas para el corto y mediano plazo, las acciones que se han realizado en las academias y la verificación de su aplicación áulica, mediante las innovaciones o el mejoramiento continuo, el reto en este sentido para el director es como lo menciona Schmelkes (1994) “Después de un ciclo de mejoramiento de la calidad, alcanzados nuevos estándares de logro, es necesario volver a precisar, con toda claridad, los nuevos mínimos de comportamiento esperado para mantenerlos” (p. 47). En una organización tan compleja como son los centros educativos, se dan diferentes tipos de procesos: estratégicos, clave y de apoyo. educarchile. Los actores educativos deben tener más que obligación, vocación por la educación en cada responsabilidad que asuman dentro del proceso, así como realizar las propuestas suficientes que permitan evitar el abandono escolar ya sea temporal o definitivo y proporcionar la calidad de los procesos que garanticen la correcta formación ética y moral de los alumnos. Emilio González Azúa, calle Jiménez, #315, Col. Centro, C.P. Revista Iberoamericana de Educación ISSN: 1681-5653 n.º 49/2 - 10 de abril de 2009 EDITA: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Cinco tendencias de la gestión educativa 6 Núm. RewriteCond%{REQUEST_FILENAME}! Te puede interesar: Realiza tu prueba gratuita de School Manager y lleva el control escolar . Concepto de gestión educativa de 4 autores. La educación en México es considerada como una palanca detonadora de bienestar, se incluye en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y garantiza la calidad educativa. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Hay diferentes formas a través de las cuales se puede medir la calidad educativa así como el rendimiento de los estudiantes , entre ellas y de una forma internacional tenemos las pruebas PISA. ¿Qué es la Gestion Estrategica educativa? Starting from the need to establish an educational management model that allows continuous improvement of education, the reengineering of the process is proposed. Se considera una línea de desarrollo a partir del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND 2007 – 2012) en su Eje 3. ¿Qué es una planificación educativa según autores? The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". Otros docentes respaldaron lo dicho por Mario Ramírez y sostuvieron que ellos tampoco conocían el contenido del PEI; además, destacaron la importancia de afrontar esta problemática como comunidad educativa. 2 (Julio – Diciembre 2020), es una publicación con periodicidad semestral editada por Fundación para el Desarrollo y Fomento Educativo S.C., calle Jiménez, #315, Col. Centro, C.P. Botero (2009, Pág. La Planificación. Garantizar la participación activa y responsable de los agentes de la educación. Management, highlighting the various elements that have a logical relationship in its processes, as well as on the different experiences both in the local and international scope on the algid theme of educational management. El autor también señala el modelo de los procesos a los que se refiere: a. Organización del centro: horarios, adscripción del personal, agrupamiento de alumnos, gestión del comedor y del transporte…. Fortalece la creación de proyectos educativos. Últimamente los esfuerzos se orientan a los procesos. - f. RewriteCond%{REQUEST_FILENAME}! Una vez terminado el planeamiento estratégico se da las fases para la implementación de dicha gestión por procesos: Fase 1: Identificación de procesos, en ésta fase se tiene en cuenta a los proveedores. 2.1.2.2. Procesos, Calidad, Gestión Educativa, Compromisos, Autoevaluación, decisiones, eficacia, The present paper is about of the conceptualization of differents components of Educational. Un modelo de gestión basado en procesos permitirá saber cómo se hacen las cosas para poder mejorarlas. © 2019 Universidad Abierta. GESTIÓN POR PROCESOS: Herramienta para la mejora de centros educativos. - Compromiso 6: Instrumentos de gestión educativa: formulación del PEI e implementación del PAT. It does not store any personal data. Son parte de esta dimensión organizativa: ß La administración del tiempo y el espacio institucional. ¿CÓMO LLEGÓ LA UNIVERSIDAD ABIERTA AL 2022? Washington, D. C.: Interamer. Sin tratar de simplificar la complejidad y variedad de estas transformaciones en los diferentes países de América Latina, podemos situar cinco factores a nivel macro que han afectado el sentido de la educación en nuestros días: 1. Caracterizado por su enfoque de excelencia y acceso para una minoría. Sin embargo, puede visitar "Configuración de cookies" para proporcionar un consentimiento controlado. Hablar de todo ello tiene una implicancia en relación a la función del directivo y cómo éste ejerce un buen liderazgo dentro de la institución educativa , el cual conlleva a ejercer dentro del mismo una serie de compromisos y responsabilidades como: Ø Tener en cuenta a donde apunta el proyecto que se establecerá. La autoevaluación como herramienta de gestión, así como los diferentes enfoques de gestión, en las áreas de la escuela, nivel superior y su relación con la comunidad; los elementos y compromisos que intervienen en la gestión, tal como la toma de decisiones involucradas en la ella, serán abordadas dentro de la perspectiva de diferentes columnistas citados en el presente trabajo.
Norma Técnica De Papanicolaou, Dieta Con Valores Nutricionales, Interculturalidad En México, Leer Libro Mente Millonaria, Oportunidades Foda Entel,