Luego con la información dada, ya estábamos listos para formular la pregunta de indagación científica, pero para eso nos preguntaron lo siguiente: ¿Cuáles de las mencionadas podrían ser las variables dependientes y cuales las independientes e intervinientes? Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad empleando los números enteros. (CyT) En esta actividad, propondrán acciones a favor de la conservación de las especies partiendo del reconocimiento de las consecuencias de su extinción o de la disminución de la población de una especie. Hola chicos, bienvenidos a nuestra semana 27 de trabajo remoto, ya conocemos las normas de trabajo, así que vamos a iniciar nuestro aprendizaje con la siguiente situación: En nuestro Perú existen lugares donde las temperaturas son muy altas y se siente mucho . Haz clic aquí para obtener una respuesta a tu pregunta ️ ACTIVIDAD 6: conservamos y promovemos nuestra biodiversidad empleando los números enteros (aprendo e… cristique24 cristique24 10.02.2021 para el organizador visual. SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas ´ Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Teatro popular / arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Atención, atención la vacuna ya llegó (canción), SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Tu mejor escudo. influencia de la luz en las plantas, PREGUNTAS RETADORAS para GRACIAS, Buenas noches profesor el tema de hoy fue "Nos informamos sobre el nuevo proyecto “Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad” e investigamos sobre la biodiversidad en nuestro huerto, jardín o chacra, donde se hablo sobre la importancia de ello por eso debemos cuidarlo además de que el ser humano es el principal responsable de su deterioro pero si vemos eso en nosotros debemos evitar lo que dañe el medio ambiente y intentar cuidarlo y en el caso de que tengamos un jardín, huerto o chacra debemos cuidarlo y distribuirlos bien junto con un tamaño adecuado.TANTALEAN REAL NICOLL 2"C". PNP Y FUERZAS ARMADAS no acatarán GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Dina Boluarte rechaza el GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Pedro Castillo: “Los que tienen armamento ilegal deberán entregarlo a la Policía en 72 horas”, Ollanta Humala llama “dictador” a Pedro Castillo luego de que disolviera el Congreso temporalmente, Renuncian ministros de diversas carteras tras anuncio de Pedro Castillo, Pedro Castillo anuncia toque de queda tras disolver el congreso, [VIDEO] Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Conmebol recibe duras críticas por parte de usuarios, QATAR 2022: LATINA responde a Indecopi y a la ciudadanía, CAMERÚN: Mete gol, se va expulsado y gana a Brasil [VIDEOS], Clasificados, emparejamiento y eliminados del Mundial Qatar 2022, SEMANA 28 – Ciencia y Tecnología (1º SECUNDARIA), Relación de los procesos de la nutrición en los seres vivos. ¿Cuál es la diferencia entre la temperatura mínima recomendada por la OMS y la temperatura mínima en Puno? 3 EDUCACIN PRIMARIA 2. grado Disfrutamos y conservamos nuestra biodiversidad • Con ayuda de un familiar, escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno u hoja de registro: • Con ayuda de un familiar, escribe o dibuja tu respuesta. influencia de la luz en las plantas. Cruz Guzmán Pedro presente 2"B" El tema de hoy hablo sobre el nuevo proyecto "Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad" donde se hablo sobre la importancia de ello por eso debemos cuidarlo ademas de que el ser humano es el principal responsable de su deterioro pero si vemos eso en nosotros debemos evitar lo que dañe el medio ambiente y intentar cuidarlo y en el caso de que tengamos un jardín, huerto o chacra debemos cuidarlo y distribuirlos bien junto con un tamaño adecuado. Ahora, te invitamos a compartir con tu familia lo que estás aprendiendo. aprendo en casa; videos facebook ugel sur; videos de interÉs; disciplina positiva; . [email protected] Resalta las ideas centrales y/o la información que te resulte más interesante. Luego nos preguntaron lo siguiente: ¿Cuál sería la pregunta de indagación?,¿Cuál es la variable independiente, ¿cuál la dependiente y cuál la interviniente? . En la primera actividad tu reto será problematizar situaciones relacionadas con los efectos de los tipos de agua en el crecimiento de las raíces de las plantas y diseñarás estrategias para comprobar la hipótesis que has planteado. El tema fue convercemos y promovemos nuestra diversidad.«el peru es un pais megadiverso alberga en sus territorias junto a otros paises.«la biodiversidad produce bienes h servicios para que la vida humana viva al proporcionar alimentos y agua limpia.DOUGLAS CABRERA TRONCOS de 2A. 4to grado. Así, en caso de requerir un descanso, podrás ubicar fácilmente donde te quedaste. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. Actividad N° 1: Explicamos lo que es la gestión de cuenca desde el enfoque de desarrollo sostenible. https://losinformativos.com/ciencia-y-tecnologia-semana-28-aprendo-en-casa-1-sec-conservamos-y-promovemos-nuestra-biodiversidad/, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. 3 Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad EDUCACIÓN SECUNDARIA 1.er grado: Ciencia y Tecnología Uno de los factores que puede alterar el ecosistema es la contaminación del agua, porque el agua es esencial para la presencia de vida sobre la Tierra. 3° en Mariposas en el mundo, con 4000 especies. Segundo Diseño de estrategias para la indagación. Asimismo, brinda la oportunidad de crear una pieza original a partir de una selección voluntaria desde la variedad aquello que le interesa y gusta. ¡Hola! Es una respuesta tentativa o posible a la pregunta de indagación, elaborada sobre la base de hechos reales que explica de la forma más clara y precisa posible la relación entre las variables dependiente e independiente.• La diversidad de especies expresa la riqueza o el número de especies diferentes que están presentes en determinado ecosistema, región o país. CONSERVAMOS Y PROMOVEMOS NUESTRA BIODIVERSIDAD. Competencias: - Brindar estrategias para las familias de los estudiantes que presentan condición de discapacidad severa. No habría vida sin agua. 0 a 9 meses: Eligiendo sus juguetes preferidos| 10 a 18 meses: Eligiendo la música que quiere bailar | Experiencia de aprendizaje: Soy feliz cuando puedo elegir | Competencias: - Construye su identidad. También nos hablaron sobre que la biodiversidad, que abarca la diversidad de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio determinado. ¿Que podrías indagar de la situación que se te propone? Revisa la rúbrica a partir de los criterios de evaluación del nivel de logro esperado del Recurso 2: “Nos evaluamos” para ver cómo van tus avances en torno a tu formulación de preguntas y planteo de hipótesis y propuestas de procedimientos para observar, medir y controlar. SEGUNDO GRADO . Experiencia de aprendizaje 1 : "Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad". ¿Cuántos grados celsius (°C) de diferencia hay entre la temperatura mínima de Puno y la temperatura máxima de Piura? También tienes un ejemplo de cómo a partir de una pregunta de indagación puedes identificar las variables dependientes e independientes para finalmente formular la hipótesis de trabajo. | Ciencia, tecnología y salud: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo. ¿Cómo el agua contaminada afecta a las plantas? "APRENDO EN CASA" domingo, 18 de octubre de 2020 . ¡Recuerda! SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “El alma del Carnaval roba una persona” Relato tradicional del pueblo Shawi / ¿Se puede aprender del error? Muy bien chicos, hemos aprendido sobre los números enteros, vamos a intentar aplicar lo aprendido en la situación planteada al inicio. LA BIODIVERSIDAD DEL PERÚ FLORA La flora vascular en el Perú está constituida por 19, 147 especies, de las cuales 7, 590 son endémicas. 10:30AM-03:30PM Concursos. Profesor buenos días. Esta producción será promovida a partir de la estrategia Leemos juntos. 1. Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. Ciencia y tecnología: Descubrimos cuánto hierro necesitamos y los determinantes, síntomas y signos de la anemia. Ahora vamos a trabajar algunas situaciones adicionales, tengan cerca su lápiz y papel y resolvamos. 19 a 24 meses: Jugando a encestar | 25 a 36 meses: Jugando a las escondidas | Experiencia de aprendizaje: Me divierto con mi familia. Entonces, ¿cuantos años han pasado entre esas fechas? DESCARGAR. Actividades . Tienes el reto de elaborar un reporte del proceso de indagación y sistematización que sustentarás con datos científicos sobre los efectos de los tipos de agua en el crecimiento de las raíces de las plantas. Diversas actividades humanas impactan negativamente en la biodiversidad. como solucionarias el problema de la zoogamia, en el caso de que los insectos, en especial las abejas, desaparecieran de la tierra? campaña sembremos vidas. 1.er grado: Ciencia y Tecnología. Competencias: - Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos. Por último, guíate del punto 5, Elabora tu informe de indagación, para elaborar el tuyo. • Finalmente, completa el cuadro que se encuentra en las páginas 3 y 4. alimentan las plantas y cómo elaboran sus alimentos a partir de la fotosíntesis. Eduard Sebastián Aquino Ramirez 2° ”F", presente. conservamos y promovemos nuestra biodiversidad. buenos dias profesor soy la alumna alejandra aguilar vizconde del 2A el tema se trato de "Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad". Iniciamos nuestra experiencia de aprendizaje "Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país", además identificamos los hitos importantes que influyeron en nuestra educación a distancia | Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que imparte el Ministerio de Educación. Ahora la pregunta 2. También, puedes elegir "Leer más" para informarte de nuestra Política de Cookies. DANIEL ARBULÚ VÁSQUEZ 2"B".ANOTACIONES:• El Perú es un país mega diverso alberga en sus territorios junto con otros países las más altas concentraciones de ecosistemas, especies y diversidad a nivel de genes.• La biodiversidad produce bienes y servicios que hacen posible la vida humana al proporcionar alimentos y agua limpia; al regular las enfermedades y el clima; al apoyar la polinización de los cultivos y la formación de suelos. Además incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes. • Esta es tu oportunidad para reajustar lo que hiciste la semana anterior. Luego, ubicarás tu informe en la cartilla que estás aprendiendo a elaborar en el área de Comunicación. Luego, hazlo. Permite a las y los estudiantes a expresarse a través de diferentes lenguajes artísticos como: la danza, baile, pintura, dibujo, artes visuales, drama, teatro. 2.- Planteamos afirmaciones sobre diversos alimentos saludables empleando el porcentaje CARPETA DE RECUPERACION Se emite los viernes junto a Somos Familia. – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. – Promoción de la autonomía. Respuesta:AQUI TIENES LA SEMANA 28 DE CIENCIA SOCIALES 2 DE SECUNDARIA-APRENDO EN CASA ME DAS CORONITA :3Explicación: yampieer yampieer 17.10.2020 Biología Secundaria contestada conservamos conservamos y promovemos nuestra biodiversidad ciencia y tecnología semana 28 segundo grado 2 Identifica las variables que vas a manipular, las que vas a observar y las que vas a mantener constantes. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Situación Hospitalaria del Perú en el año 2020, Polémico arbitraje: Cavani golpea el monitor del VAR [VIDEO]. Luego se determina si la hipótesis es aceptada y validada o si es refutada. Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad, Día 3: Explicamos cómo se Ahora, te invitamos a revisar la rúbrica que encontrarás en el Recurso 2: “Nos evaluamos”, disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma. – Promoción a la autonomía. 5to grado Nivel 1ro Primero. Se emite los viernes junto a Somos Familia. Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender. – Promoción de la autonomía. Buenos días, Villanueva Cordoba Grazielle 2D (presente). ¿Cómo el agua […] dibujos representativos que Para representar estas temperaturas existe en la matemática un conjunto numérico llamado LOS NÚMEROS ENTEROS. ¿Seleccioné fotografías o incluí Usa toda tu creatividad y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. La dependiente es lo qué se va a medir es decir los tipos de seres vivos y las características de los seres vivos, la independiente es lo que se va a manipular, es decir elegir donde se va llevar acabo, la interviniente la que qué vamos a mantener constante es decir la medida del terreno.En el espacio radial eligió usar la siguiente pregunta de indagación: ¿Cuál es la diferencia en diversidad de especies de animales y plantas entre el lugar A y el lugar B del huerto o jardín?Esta pregunta de indagación es para comparar y describir qué vamos a manipular, es decir, la variable independiente. Fíjate si en casa se están lavando las manos con jabón frecuentemente, si usan la mascarilla cubriéndose bien la nariz y la boca, y asegúrate de que no reciban ni realicen visitas. Evaluarás si tus promedios, cálculos y gráficas se realizaron correctamente y también si se te presentaron dificultades durante la experimentación; de ser así, explicarás cómo las solucionaste. organizador visual, Explicamos cómo se Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Buenos días profesor el tema de hoy se trata de : "Nos informamos sobre el nuevo proyecto “Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad”.manuel Chang valerio 2ºC. Finalmente, usarán toda la información teórica y experimental para redactar una texto explicativo sobre cómo las plantas elaboran compuestos orgánicos mediante la fotosíntesis.#secundaria #aprendoencasa#Tvperu #radionacional #primerodesecundaria #tarearesuelta #retoresuelto #minedu #hoy #ministerio #Perú #educación Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Reconocerás e interpretarás las causas y consecuencias del calentamiento global. Y por último se debió plantear la pregunta e hipótesis de indagación científica, y después plantear otra pregunta e hipótesis de indagación que puede ser propuesta de indagación en familia. Para lograrlo tuvimos que realizar las siguientes actividades: Primero nos plantearon una situación, de la cual se habló sobre la biodiversidad del Perú, luego nos indagaron preguntas.Despùes nos informamos sobre lo que es diversisidad biologica o biodiversidad. Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. CIENCIA Y TECNOLOGÍA - SEMANA 28 - APRENDO EN CASA - Conservamos y promovemos nuestra biodiversidadVisita nuestra web:https://losinformativos.com/Texto adapt. Nacional. Recuerda tu misión como agente de cambio en tu familia. Para lograrlo tuvimos que realizar las siguientes actividades: Primero nos plantearon una situación, de la cual se habló sobre la biodiversidad del Perú, luego nos indagaron preguntas como, ¿Cuál es la situación que se te propone indagar? alimentan las plantas y cómo elaboran sus alimentos a partir de la fotosíntesis, Para respondes en el diario o ¿Utilicé los recursos • Responde las preguntas propuestas al iniciar esta indagación, y compara y mejora tus respuestas. ¿Qué preguntas harías acerca de la situación presentada?. Materiales elaborado por el Ministerio de Educación y publicado en la Plataforma de Aprendo en Casa. El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que imparte el Ministerio de Educación. Libro o Texto. Buenos días profesor!Buenos días profesor!Buenos días profesor! Con esta información, podré elaborare mis pregunta e hipótesis de indagación, identificando las variables a manipular, observando.Eduard Sebastián Aquino Ramirez 2° “F". Es importante que este tiempo de aprendizaje disfrutes de la diversidad que nos ofrece la naturaleza. SEMANA 7 – 25 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Familia bailarina, SEMANA 7 – 25 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: Retorno progresivo de nuestras niñas y niños a las escuelas, SEMANA 7 – 25 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Liderazgo y practicas inclusivas en CEBE, SEMANA 7 – 24 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Creo mi canción (repetición), SEMANA 7 – 24 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Sami vuelve a clases, SEMANA 7 – 24 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Mi primer emprendimiento, SEMANA 7 – 23 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta (repetición), SEMANA 7 – 23 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La escuelita de Kimoshi, SEMANA 7 – 23 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Eligiendo sus prendas de vestir para salir a jugar / Eligiendo los roles en sus juegos, SEMANA 7 – 22 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Creo mi canción, SEMANA 7 – 22 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Decoramos nuestras mascarillas, SEMANA 7 – 22 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: Hago panqueques nutritivos y divertidos, SEMANA 7 – 21 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta, SEMANA 7 – 21 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Nos cuidamos en la escuela, SEMANA 7 – 21 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Eligiendo sus juguetes preferidos / Eligiendo la música que quiere bailar, SEMANA 6 – 19 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: La importancia del movimiento en niñas y niños de 0 a 3 años que presentan discapacidad, SEMANA 6 – 18 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Un cuento misterioso en familia, SEMANA 6 – 18 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: La importancia de la Educación Inicial, SEMANA 6 – 18 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Políticas públicas en discapacidad, SEMANA 6 – 17 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Juego con la voz (repetición), SEMANA 6 – 17 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Somos únicos y especiales, SEMANA 6 – 17 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Lanzamos el dado y nos movemos, SEMANA 6 – 16 febrero – PRIMARIA - CANTO: ¿Atrapamos las notas? . Ya saben primero lo intentamos y si no podemos solos y sentimos que necesitamos ayuda, entonces miramos el siguiente vídeo: Algunas indicaciones para resolver su situación:  si es posible dibujen su termómetro, en el centro el 0° y hacia abajo los negativos, porque son las temperaturas bajo cero, las frías y hacia arriba las positivas porque son las temperaturas sobre cero, es decir las calientes. Acabamos el año académico 2020 superando las dificultades y retos que la situación de la pandemia nos puso en frente y con sabiduría y esfuerzo logramos combatir. Pasa la voz: ¡El lavado frecuente de manos con jabón es la primera y más poderosa protección! También, reconocerán que las variables dependiente e independiente deben estar presentes en la pregunta e hipótesis de mi indagación. ADECUACIÓN DE LA PLATAFORMA APRENDO EN CASA. Ahora es momento del reto, estas dos situaciones siguientes, debes escribirlas en tu portafolio. Aprender con Tecnología Tambien, reconocimos que las variables dependiente e independiente deben estar presentes en la pregunta e hipótesis de mi indagación.En este caso, la variable dependiente es la biodiversidad, la variable independiente es la comparación entre dos lugares, y las variables intervinientes son el tamaño del lugar a observar, el día de la observación, entre otras. fecha de fundación de palenque(fecha completa).-. Asimismo, entenderán el mecanismo por el cual la energía luminosa cataliza la transformación del dióxido de carbono y agua en glucosa y oxígeno (la fotosíntesis). Luego deberás publicar tu Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad Aprende en casa CIENCIA Y TECNOLOGÍA - SEMANA 28 - APRENDO EN CASA - 1° SEC. Día Finalmente, les reitero que sigan perseverando en su trabajo remoto y no olviden actualizar siempre sus portafolios AAC y ACC. Tipo o Categoria . conservamos y promovemos nuestra biodiversidad , en este caso tenemos ejemplos que nos ayudaran en el dia a dia a mejorar y no contaminar mas de lo que ya esta. ¿Cómo el agua contaminada afecta a las plantas? ¿Presenté información relevante CAPACIDADES: Genera acciones para conservar el ambiente local y global. SESIÓN DE CIENCIAS SOCIALES. Lee el punto 1, ¿Qué procesos seguiremos para indagar?, y responde: ¿Por qué ocurre este proceso? LEONARDO FERRE 2D. redactar la información. – Bienestar. Presente Navarrete Moreno Sebastian, 2° " C “.El título de la clase de hoy fue: “Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad” En el espacio radial desarrollamos lo siguiente:Nos dijeron que respondiéramos las siguientes preguntas:• ¿Cuál es la situación que se te propone indagar?Me proponen investigar sobre la variedad de organismos vivos que constituyen la biodiversidad en dos espacios de mi jardín.• ¿Qué podrías indagar de la situación que se propone? Contenidos: Descubrimos cómo se reproducen y clasifican las plantas // Conocemos la flora en peligro de extinción y compartimos los resultadosde nuestra inda. En primer lugar, conocer las características y los criterios de evaluación del proyecto integrador “Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad”, así como las características de mi producto que requiero para promover la conservación y promoción de un recurso de la biodiversidad local. El tema trato sobre “Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad”Danuska Flores Barrera 2do B, desde las 9:00 a 9:30 a.m. del mismo 05 de octubre de 2020, https://us04web.zoom.us/j/75815775650?pwd=eW9QVWNHSnRhR1FZRUtmNkhuNzVxQT09, https://drive.google.com/file/d/1RprQthtqeG2OdjPHL9kCxRI__w34ayhJ/view?usp=drive_web. Como todo tiene final, todo tiene su plazo, esta pandemia también terminará y pronto estaremos nuevamente en las aulas compartiendo nuevos momentos. Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender. ✔ Identifica la relación que hay entre tus variables y compara tus resultados con la información científica a partir del texto “Factores que complementan la explicación de la indagación”, página 3 del “Recurso 3”.
Examen De Suficiencia Tesis, Poder Simbólico Bourdieu, Actividades Para Niños De Navidad Para Imprimir, Cuales Son Los Problemas Sanitarios, Examen Parcial Nivelación De Matemática, Anthelios La Roche Posay Age, Decreto Legislativo N° 1246 Pdf, Recomendaciones Para La Crianza De Cuyes, Malla Curricular Ingeniería Mecánica-eléctrica Uni,