endobj Decreto N°83/ 2015 Aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de … endstream endobj startxref TGM3_Estrategias para la diversificación de la enseñanza.pdf - Módulo: 3 Curso: Estrategias para la Diversificación de la Enseñanza Trabajo grupal El. stream WebPDF superior Diversificación de la Enseñanza Diversificación de la Enseñanza La evaluación diagnóstica individual es un proceso de recogida y análisis de información relevante de las distintas dimensiones del aprendizaje, así como de los distintos factores del contexto educativo y familiar que intervienen en el proceso de enseñanza y … ���Q���TŽ , � �S����jp����Ξk�H� >> La diversificación, a /Leading 42 H��W�n�6���'X�u��A������uhh� )����gHJ+ɱ�"�Õ(�̙3g�ooΒ,�2V�2��y3�g���凘%�gq�dU�u��(.x��?���jQ�۴H;��l�`�cW��4O���$zՉ7�Q�X�W��?��>�F4����Y��p &����� �^_�%���w�]~HF����#>�A>���~Էi�j���^�+#�{�$���Ie�;-I�x��'��"��b�V�h�/ ! HABILIDAD/ACTITUD ASOCIADA: Fortaleciendo actitudes. Infografia_2.pdf. endobj [��q�\�pD���ZYj-�*���3Cy��9��� ������" �G�퇀47�E�1�3,b`6�:��GS?���R�� Estrategias para la Diversificación de la Enseñanza, El trabajo grupal es una actividad de elaboración, donde los estudiantes podrán desarrollar y aplicar. èÁÛºÙZ÷áöGö´hgHI–dIå"ˆLIß|œ’óÐxúíôñÃþ݉Ý܌§§ÓþÝ߇÷ìÍxwüòv¼ûçËaü¸þøyúxüöïß&v;Ÿ±ÛÝõÕx)™Ôl÷áúJ2’)¸2ÌɌí>]_ öŒ°ÛŒ=§»×Wo–¾e»W×W¤ šRÖ.À°ÌeÜyé&”-îglÜ£øíñt:~ê×}y“²¡;äϘnQ‹Ëù¿^_ýÞ©°”$¼ÞlüHßÏVs&Új@CÒ Vð‹Q¬²Áª˜t Ö\{%3°Ü”¬OëÕëÅf»šOç,™dµžMýàE*e2ÝÌVwÓí>ÑÉ|áî¦þçõ" zÒÁóÖ\+Y׺ëö¦k’±LXž|7Bܪ‰4ø«äddñ׸ÉH*h‡79þC ;¡ÇBœÊ Øl2ÊUА¸®‰/ƒxESM[Îh´ö"º€‚ÀÌ&MOùeo©¬äR5ŒLÞ§¨JrH¥Iö8„ä{Úæ¹p–r¶ÍCÎÒäÀ 45\6ÕÞr—ËŽÙLsUèeØ7#›ÌèòD—»t¤’]*Ex1ONëxYÐsVæAÊñ3Ñ*UÉ¿i–¬½p÷¶T¹å WebEste decreto reglamenta el artículo 34 de la LGE que establece que en el caso de la educación especial o diferencial, ... Diversificación de la enseñanza. Diseño Universal de Aprendizaje. Web1. �?a 'b��;�Ut�wy>�C�V'�|�aﾩVnO�7y���y>��y8���՝�����8r�n�/5K]�L�]~�‰gE3{���,vo�@4]��o�2�٪�^dz=���Q{ 24). La, Estos, entre otros factores, son los que que provocan el comportamiento llamado "home bias", que consiste en una desviación de las inversiónes hacia los mercados domésticos, en detrimento de una mayor, ÁREAS TEMÁTICAS: Diversificación de la producción nacional PALABRAS CLAVE: Exportación, cambio de la matriz productiva, diversificación de la oferta RESUMEN: La presente proyecto titulad[r], Diversificación curricular en el proceso enseñanza aprendizaje, Las perspectivas del profesorado y el alumnado sobre la implementación de los programas de diversificación curricular en institutos de enseñanza secundaria del municipio de Palma (Mallorca), El uso del huerto urbano como recurso didáctico para la enseñanza de Matemáticas a los alumnos de 2º curso de Diversificación. /LastChar 243 /Filter /FlateDecode Se sometieron a prueba dos variables diferentes, repre- sentativas de la, Es decir, este tipo de alojamiento contemplado en la ley como alquiler de viviendas vacacionales, será regido por las leyes de turismo autonómicas pudiendo éstas exigir las[r], David Barkin (1992) menciona que históricamente, los habitantes rurales no solo se han dedicado a la agricultura, o productores especializados en cualquier producto. 69). DESCARGA EL ARCHIVO. �W��Zb��ţ�ပf���dGm����^=�q�0���TW��h��V�Sx�}��}��>�t'E��m�$Oy fC�[+{��3$�d���p��aid;i#1'薎��u�V�Q�K+���Y��%ͱ�&�{�R^�|���l$�Ľ���:�^-�r[^��W�z�BDr�1�V+��^I(C���9��6�BeD�/) y�������gL���*m�[a��0� p��Vb��@#ڃ��ڑF�� Webforma parte del Proyecto Educativo de la institución educativa. Course Hero member to access this document, pub_acadlib_200502_MCJ_SUA_micro1alumno (1).pdf, UNIDAD 2 A ADMIN. 0000001112 00000 n Web2. El Profesor de Educación Diferencial en Chil... Preguntas y Respuestas Frecuentes Implementa... Decreto 170. A través de la >> 25 0 obj /Flags 32 WebAl finalizar el año 1974 el número de matriculaaos en la enseñanza univer- sitaria en Francia era de cerca de 800.000 estudiantes, cifra más de tres veces superior a la de 1960 (214.000).En 1975 se aprecia que la expansión de la enseñanza superior comenzaba a descender. Más bien, las comunidades rurales han sido caracterizadas por la diversidad de sus actividades productivas en las que se comprometen para asegurar su subsistencia; son comunidades de administradores en las cuales sus recursos son aprovechados. endobj ;��`�a���2��MAa�ֈ�4�w�5�[M�O`UE�6�TN<3a�Hɱ�A��SRx5�;:����9�7��Vt�6�e���w ��Q�!c���/r��P��uZu�1���L��# ׌s�)���8P����W&-�Q#�F�cfF��rdZ�eY�j��Y�V�f�w���2��eR����g��:[#�&�칫j�����k�4�/"B���aXD�� l��\.HѢ�@���xlR��c,3Ҏ�/�D /S /GoTo WebArtículo preparado para la reunión de UNESCO/OREAL Santiago, Chile, 23-25 de Agosto de 2000. construcción de cubiertas, y que un tipo de roca semejante a la pizarra denominada filita[r], Su finalidad es orienta los aprendizajes que se deben garantizar como Estado y sociedad. Diversificación metodológica y microproyectos para la formación integral del alumnado universitario. /StemV 40 WebDiversificación de la enseñanza. Unidad Educación Especial, https://hdl.handle.net/20.500.12365/14490, https://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2016/08/Decreto-83-2015.pdf. )�-}I��۽wѫ�ؽݓ+�9wgv�� ��!��� ����yd � Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. stream La diversificación de la enseñanza postsecundaria es consecuencia necesa-ria del desarrollo científico y tecnológico, de la necesidad de dar acceso a ese nivel de la enseñanza a todos, incluidos los nuevos grupos de población, y de las nuevas exigencias de la situación del empleo. Ello se lleva a cabo de manera cualitativa y descriptiva, buscando, primero, de qué maneras los centros, a través de los equipos de orientación y el profesorado, se apropian y despliegan los programas DC; y, segundo, cómo vive el alumnado su participación en los programas, qué elementos diferenciales destaca del programa y cómo lo sitúan en las narraciones sobre sus trayectorias educativas. x��{y|T���s�~��rg�d� �$�}&�F CH!�aO�hB ��D+ �*���u�P��PuP[��T[7�uE�q��mպ%�}ΝI2 `��_�O�������|�s�s� `C��[5�vB��s��� ��'Ϙ>1}n��ߊ��y��@�V&t ��fUMi��ї �z e�-�1Y�, H 0��KVzU|���������^ۼ��~ ���U�����[�"���\p鞤NT��on[ز��oj8/�a����8$�]��ҙ́p,̲�.Y��œ�R��xu��tYkKW��c�?��|rA˥��?��0} >཰傅;�j1�� RF���Vj��i}����5e�?d{�. �pO�'�����cT�C�3��뛳,���H��ᗑl���,O2X��/��}��,�'P��d�/������Z͎F�A|��c��ա���y������]_}��pF�� � trailer << /Size 111 /Info 90 0 R /Root 98 0 R /Prev 78766 /ID[] >> startxref 0 %%EOF 98 0 obj << /Pages 96 0 R /Type /Catalog >> endobj 109 0 obj << /S 339 /Filter /FlateDecode /Length 110 0 R >> stream 28 0 obj <> << �H�(�M*A��q��r6�DcI��l� @�,�_1��$�Y�&�� Ɣ1�l1�A����e9M�3I�AT:`+�K�~�c���b9��`��Z"��3�5����vLr �f3t���baJ���N�e���u�IH��.����=t�b9E����+��g9c���A�`���k.8���`8���䳢z��+�8�ĎLX�ƬX���Z(N�> /ProcSet 2 0 R >> /Contents 12 0 R /Thumb 56 0 R >> endobj 10 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /CourierNewPSMT /Flags 32802 /FontBBox [ -152 -306 611 833 ] /MissingWidth 600 /StemV 31 /StemH 31 /ItalicAngle 0 /CapHeight 593 /XHeight 437 /Ascent 833 /Descent -306 /Leading 0 /MaxWidth 611 /AvgWidth 590 >> endobj 11 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F2 /BaseFont /CourierNewPSMT /FirstChar 0 /LastChar 255 /Widths [ 0 600 600 600 600 600 600 600 0 600 600 600 600 0 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 0 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 ] /Encoding /MacRomanEncoding /FontDescriptor 10 0 R >> endobj 12 0 obj << /Length 13 0 R /Filter /LZWDecode >> stream 29 0 obj 0000002998 00000 n Decreto N° 83 Marco referencial y marco legal. @�L�4��a�䔟�B�. /Length 29674 Profesorado. /Type /ExtGState LOS ÁRBOLES Y EL ESTADO DEL TIEMPO Generalidades. ¿Por qué creen que es importante saber el cómo cuidamos el agua? /Ascent 891 Webconcepto de diversificación de la enseñanza y se entiende como una medida de respuesta a la diversidad y como un proceso de toma de decisiones colaborativa en … 0000001090 00000 n DE CARTERAS DE INVERSION.docx, School of Banking and Commerce • SOCIO MISC, Estadistica_para_las_Ciencias_Sociales_Semana_1_P.docx, U3. [250 0 0 0 0 0 0 0 333 333 0 0 250 333 0 0 500 500 500 0 0 0 0 500 500 500 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 611 0 0 0 333 0 0 556 0 0 0 0 0 611 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500 0 444 500 444 0 0 0 278 0 0 278 722 500 500 0 0 389 389 278 500 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500] Documento. Introducción El presente documento tiene por objetivo presentar los principales desafíos que los tomadores de decisión de los países de América Latina deben superar en relación a las políticas relativas a la enseñanza media. V��U�f�>/�=���P�s�;4��R^��Uw��0�������e�*�1�_b�'q"-�uW���z���c�5uF��8��;t�ݢ�=�� �H=Ȉ����^4J3Q�6�uub�n�� ���e���Kv�q*CR�sE�T���?%Cwp��c���R{�A�]�R0?\Γ|�҆t� �Qܳ�X�n�e2�h�>sh���z rH�� �=@�� ���~d��v�b��N�w.���;�n�{��#��_?�3�Q�|��/;Ƶ�5�K /MaxWidth 1831 20 resultados [Ordenación de resultados] Thumbnails List Ordenar por. Diversificación de la enseñanza. Las Comunidades Autónomas en el desempeño de sus competencias han intro- ducido medidas tendentes a la diversificación de las enseñanzas. Los países europeos de nuestro entorno también están abandonan- do el principio de comprensividad, en su aplicación. La Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE) recientemente pro- mulgada va en esta línea. Para ellos se han llevado a cabo entrevistas y técnicas de observación en cuatros institutos de, No podemos ignorar la diversidad presente en las aulas hoy en día, donde convergen diferentes sexos, razas, religiones, procedencias, lenguas, niveles educativos y modelos familiares, entre otros. 2 0 obj Por esta razón debemos planificar la atención a la diversidad para poder proporcionar una, Además de este uso se les explicó que debido a sus propiedades se utiliza también en. La evaluación diagnóstica individual es un proceso de recogida y análisis de información relevante de las distintas dimensiones del aprendizaje, así como de los distintos factores del contexto educativo y familiar que intervienen en el proceso de, El objetivo del artículo es estudiar cómo se recontextualizan los programas DC en diferentes contextos escolares. 1 0 obj �@د�˪K�F�w��\#/~($h�AC�O�A�SL � ".1����^;Y�8'�����bA�@�0��Ks�=l%�$��Vm�2J�2$̐�Ҵ���q���j���"S��0�'��}OKV�e��:]o!B8,��b���9�2E�W{�^GrC�E�^�z�T���C���p5����J�RRjVU0������%2B����K4�XY�z���:F��Wق+�N,@`sK��U�Z*���Mg�ġ�й���id�������c��%-"@���!��;ӝE,Yְ'��nR�ӭM**U$��F������^Z-�9�����@G��â�q�0�vJ�Z�F,���Ž Q�G�����YY�iI-���rT��T �V�0@�}i��S2:C�S�ɀ9,���N��OA2�F�I!��m�@���K�AT0��mz�쎑�ru�ɍ5Gx&�P�䦑��0��J�,Ӓu����V��[J�p�݋������S���Y�:��#�ӂ��+�$j���>�6;'ۊ�Y�0_%"��zu�X'Z��h�q�K8U$� �̔���P�J;�f�5Uj�a���0r�ѻ�S��vt�����h�� División de Educación General. /FontDescriptor 28 0 R h�bbd``b`�$A�9�x$�}��$��*��AD)�b� ���L�,F��F�� �� endobj WebLa diversificación curricular es uno de los aspectos que contribuye al proceso de descentralización que se viene llevando a cabo en nuestro país y que responde a las … La «metodología de la enseñanza» (F5) mide la calidad de las actividades secuencialmente organizadas para dirigir y lograr los objetivos de … ¿Podrímos vivir sin minerales? conocimientos sobre los contenidos tratados en el módulo en que se implementará esta actividad. 3 0 obj /Length1 47692 /Widths 29 0 R 0000001331 00000 n Fija normas para determinar los... Declaración de Incheon. reuni\363n, Ginebra, 9-1\ 7 de enero de 1989) /Author (UNESCO) /Producer (Acrobat PDFWriter 2.0 pour Macintosh) /Keywords () /Subject () /ModDate (D:19970820155048) >> endobj 2 0 obj [ /PDF /Text ] endobj 3 0 obj << /Pages 49 0 R /Type /Catalog /Outlines 50 0 R /PageMode /UseThumbs /OpenAction [ 4 0 R /Fit ] >> endobj 4 0 obj << /Type /Page /Parent 5 0 R /Resources << /Font << /F1 6 0 R >> /ProcSet 2 0 R >> /Contents 7 0 R /Thumb 54 0 R >> endobj 5 0 obj << /Kids [ 4 0 R 9 0 R 14 0 R 17 0 R 20 0 R 23 0 R ] /Count 6 /Type /Pages /Parent 49 0 R >> endobj 6 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F1 /BaseFont /Times-Bold /Encoding /MacRomanEncoding >> endobj 7 0 obj << /Length 8 0 R /Filter /LZWDecode >> stream stream %���� /ItalicAngle -16.4 En la línea de diversificación de las en- señanzas, la LOCE plantea lo que aconti- nuación recogemos: ESTABLECIMIENTO DE ITINERARIOS FORMATIVOS La Ley de Calidad pretende con esta medi- da reducir el índice de fracaso escolar, ele- var el nivel de formación de los alumnos y fomentar la cultura del esfuerzo. �&�@�H���Hi�H[*���;%�����d����&���%�d��g�9�g����I%���! �z���A�s��r���NJ=v>�E(���|�Z���Q�P���_9=� ���}n��i����z� c>��†:#���}_�Ǡ}1�a�{2+�:m�ƪN1n*��� 0�s���PB�q�KX4+��`��. 5 0 obj 0000000628 00000 n WebLa competencia digital en los docentes, según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Unesco] (2008), debe ser el propósito de la formación, dado que los estudiantes deben adquirir competencia digital y del tratamiento de la información explícita en el currículum. Expliquen los principios que orientan el Diseño Universal de Aprendizaje y cómo estas, maximizan las oportunidades de aprendizajes de todos los estudiantes, fundamentando con 4, Los estudiantes se ubican al centro del patio techado, la educadora presentar la información acerca del. 2. ¿Qué sugerencias de trabajo indicaría para entregarle al alumno diferentes opciones que favorezcan la diversificación en la percepción de la información y contenidos que se le entrega en la clase de lenguaje? �=����5�� �:��L�&�ϵ1�� ���]FlM���xw��E���p��onyǬp�bŽ`��3,a�d��V:� �f|�o6Rg��!̆hc�#$�/�$�P�m�iĸ�'�j�k.��$�t�K4���F�o�:_�X�Ϣ�M�'o1c�*ױ]S9�Y/$ڏG s� Webatención a la diversidad. /FontWeight 400 Dar una respuesta a las necesidades de todos los estudiantes, Pilar Cercadillo (trad.) This preview shows page 1 - 2 out of 3 pages. %PDF-1.1 %���� Se identifican barreras como … De ahí que este estudio ha tenido como objetivo comprobar si la enseñanza de español como lengua extranjera está enfocada en base a los intereses personales de los estudiantes. Barcelona, Octaedro (Biblioteca Latinoamericana, 9), pp. JavaScript is disabled for your browser. Importancia de la diversificación curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje, Las matemáticas de la realidad y la diversificación en Secundaria, Estrategias de diversificación para un fideicomiso agropecuario, Grado y dirección de la diversificación de las empresas industriales españolas: un análisis de la estrategia de la estrategia de diversificación relacionada, PLAN NACIONAL DE DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA, Diversificación productiva y parques industriales, Normas de calidad para productos de diversificación, La diversificación de las empresas turísticas españolas, CRECIMIENTO Y DIVERSIFICACIÓN DE EXPORTACIONES EN ECONOMÍAS EMERGENTES, Diversificación del producto turístico: Turismo P2P, Aprendizaje basado en rúbricas en alumnos de diversificación, Plan de diversificación turística en la parroquia Papallacta, Análisis de viabilidad para la producción y exportación de pulpa de achotillo hacia Alemania por medio de la creación de una asociación de productores, Top PDF Programación Geografía e Historia (4º ESO), Top PDF La educación intercultural como ejercicio de educación en valores, Top PDF Diversificación curricular en el proceso enseñanza aprendizaje, Top PDF Importancia de la diversificación curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje, Top PDF La lectura comprensiva como potenciadora de valores, Top PDF Programa De diversificación curricular, Top PDF Dimensión ambiental en el currículo de educación básica y media, Top PDF Valores cívicos en la educación básica, Top PDF Las matemáticas de la realidad y la diversificación en Secundaria, PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA BACHILLERATO 2021/2022 ASPECTOS GENERALES, GRUPO DE DOCENTES QUE DESARROLLAN LA EXPERIENCIA, INTRODUCCIÓN. Adecuaciones Curriculares. [r], En esta sección se analiza si en alguna medida la di- versificación de las exportaciones sirve de explicación en un modelo empírico parsimonioso de crecimiento. /ca 1 ӻu9�{�y:3=-����XQ#�{���x��G0P�����x�~*�������V�48@�ld�m�aʀĠ+J�u���1rC�� �3&Kԓ�XK�,:54��nd����jh��x|l՛�SZ�lF�M��R Webinvestigaci n de la cognici n del alumno, que tambi n se acompa de algunos trabajos no menos importantes sobre estrategias de aprendizaje y comprensi n lectora. WebPlanificación diversificada en que se evidencien los principios del DUA: La Planificación diversificada es aquella programación que es elaborada desde un comienzo para … Señale y explique dos. 29- 40. << B�#�}>�;C;4�ob�.Ǘ�|�g�}���ǜB��}ԓ�`Iܲ�ؾ�6�1�X���\��6��5�IR�����;��K�)Th"a�:W�T�f.N�3 4 1.Identifiquen al menos 8 acciones que caractericen al DUA. M�E{~�}�5}� ii�U��Kzס�Jm�-@��5�aN�L�eZ�%sc��І�G&"�]Xx9���X&�+Ú��Q�4���ʙ�*��&�����8�T�m�� Want to read all 3 pages. La educadora organiza a los estudiantes en subgrupos permitiéndoles elegir con quien se agrupa. En la Hacienda Vista Alegre Antes de ver: El tiempo libre Colombia Qu haces en tu tiempo libre? End of preview. Si se tom una muestra en donde la media fue de 2356. WebA través de esta política se pretende incidir en los procesos de enseñanza promoviendo que los y las docentes estructuren o diseñen situaciones de enseñanza y aprendizaje … Webcomo de la medicina y otras ramas del conocimiento que participan a la vez del arte y la ciencia, es, de hecho, que los mejores métodos son también los mas difíciles" (Pág. 0 Santillana es una marca registrada del Grupo Santillana de Ediciones, S. L. forma en la implementación de estrategias pedagógicas que permitan, reconociendo las necesidades educativas especiales, diversos, con el fin de lograr el éxito escolar y la, del sistema educacional de aquellos niños, Otro propósito es apoyar al sistema educativo nacional en la, implementación de la educación inclusiva, ya sea a, fortalecimiento de los soportes que facilitan e, de orientaciones sobre cómo planificar una clase donde la enseñanza y, el aprendizaje sean el engranaje fundamental para que los alumnos con, más o menos potencial aprendan de manera efica, clima escolar favorable de respeto mutuo, que propicie la inclusión de. /BM /Normal �CE H2-���l ��`��8`��; ���2@�^!�!�������0@��2=K�%6X�N�(t餁C���� 1 0 obj << /Creator (QuarkXPress\222) /CreationDate (D:19961202142305) /Title (Conferencia Internacional de Educaci\363n, 41a. Some features of this site may not work without it. favoreciendo el trabajo en equipo entre cada uno de los participantes de la actividad. >> endobj >> a presenter showing a video via screen sharing to a team of six people a remote meeting of three people all looking at a, 1 Which of the following strategies will best help people have energy on the call? /XHeight 250 WebCon el propósito de equiparar las oportunidades de aprendizaje de todos los estudiantes y favorecer el desarrollo de una educación inclusiva desde donde se valore la diversidad … WebEn el ámbito de la gestión curricular, la enseñanza diversificada hace referencia a ampliar para el conjunto de estudiantes sus posibilidades de acceder, participar y progresar en … %PDF-1.4 WebOportunidades y Desafíos de los Procesos de Diversificación de la Enseñanza en Escuelas Diferenciales Chilenas Access to the National Curriculum for All: Opportunities and Challenges in the Processes of Diversification of Teaching in Chilean Differential Schools Constanza San Martín 1* Natalia Salas 2 Sebastián Howard 1 Pamela Blanco 3 En el ámbito de la gestión curricular, la enseñanza diversificada hace referencia a ampliar para el conjunto de estudiantes sus posibilidades de acceder, participar y progresar en los aprendizajes del currículum, considerando desde el inicio, en la planificación educativa, que existen diversas formas y modalidades de aprender y por lo tanto de ... 0000005862 00000 n /D [5 0 R /FitH 846] 0000007277 00000 n La docencia a las áreas de Lengua, Ciencias Sociales, … EJERCICIOS COMPLEMENTARIOSSR .docx, School of Banking and Commerce • MKTG 001, Worksheet_ENVIRONMENTAL ISSUES IN THE 21ST CENTURY.docx, b D 1 D 2 2 c D 1 4 and D 2 2 d D 1 5 and D 2 0 e D 1 24 and D 2 0 324 See, CHAPTER-7-THE-SCOPE-AND-DELIMITATION-AND-THE-SIGNIFICANCE-OF-THE-STUDY.pptx, In the Gulf War of 1991 Iraqi forces ignited huge oil fires that darkened the, 104 Which of the following terms in a bond issue most likely helps to reduce, INTRODUCTION-TO-WORLD-RELIGIONS-AND-BELIEF-SYSTEM.docx, The locomotor movements are those that move the body from one place to another, Suppose that instead of a tariff of KR a quota on imports equal to LN is imposed, U3-76 En la Hacienda Vista Alegre: El tiempo libre (Use it!) N Bb X 10 X O https://ng.cengage.com/static/nb/ui/evo/index.html?eISBN=9781337570831&nbld=1948956&snapshotld=1948956&id=91545119... Kordejah << CENGAGE | MINDTAP Q Search, Se est utilizando el procedimiento de regresin lineal simple para calcular el costo de inventario con base en la produccin de ciertos productos. >> H�b```f``Z��d�g�e@ ^�+s0 ���:߸?2�35�B3��LỊ����UH���-4�ȍ�����,-�ZZZj>�����$�g�L���)�f fM�������$-�IsNr�X��-Vi���e����#o�'�V�ƨIk=–�4IB(Vy� T�����)pȥ�Yy�$���" � J Lji@.C��������`l��� ���(�� endobj WebComprende tres aspectos, el primero es la diversificación productiva, buscando identificar actividades en las que existan oportunidades exportadoras latentes, el segundo es la … x���n���. 0000001605 00000 n endobj %%EOF << R�;3�x�A=ac$��*(o)NS�! 165 0 obj <> endobj � 040�e0�D� "��/bH��(�n�k�����7op�*�&(�( �(�0J�(�2+�B���ī� `j)��j������Z��\`(�,h�. <>>> Web2 Módulo: 3 Curso: Estrategias para la Diversificación de la Enseñanza En conjunto con la técnico, se realiza un refuerzo de la información por medio de un cuento gráfico, en el … Asimismo, promueve la innovación y experimentación de nuevas metodologías y prácticas de, Cada docente tenemos un arte para enseñar matemáticas, si conseguimos que este arte esté impregnado de un conocimiento de las técnicas de, La necesidad de llevar a cabo la integración de las enseñanzas lingüístico-literarias y sociales en el Ámbito Lingüístico y Social nos ha llevado a tratar esos conocimientos interrelacionados, de manera que de unos se pueda acceder a otros, tomando cada uno como punto de apoyo para establecer el otro. 97 0 obj << /Linearized 1 /O 99 /H [ 683 429 ] /L 80834 /E 7515 /N 27 /T 78776 >> endobj xref 97 14 0000000016 00000 n >> %PDF-1.3 %���� WebRevista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España González Barea, Eva María; López Calvo, Araceli; Bernal Galindo, Rosa Mª EL CURRICULUM Y LA ENSEÑANZA, ¿QUÉ SE ENSEÑA Y CÓMO AL ALUMNADO EN SITUACIÓN DE RIESGO DE EXCLUSIÓN? Debe ser usado como fundamento de la práctica pedagógica en las diversas instituciones y programas educativos, sean públicas o privadas; rurales o urbanas; multigrado, polidocente o unidocente; modelos y formas de servicios educativos. WebLa investigación de los pensamientos y conocimientos de los profesores/as tiene la intención tanto de comprender las concepciones, creencias, dilemas, teorías que gobiernan la práctica profesional como identificar los procesos que constituyen el aprender a enseñar y las categorías conceptuales en las que se articula el conocimiento para desarrollar la … La biblioteca de actualización docente Praxis es una obra colectiva, c, En la edición y publicación del material didáctico, Paulina Novoa Venturino, Cristian Bustos Chavarría, Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los t. “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella, Providencia, Santiago (Chile). /FontBBox [-498 -216 1333 694] 24 0 obj 1 Una versi n preliminar se di a co nocer con motivo de la presentaci n del texto, celebrado el 6 de diciembre de 2005 en la casa del Libro de la UNAM, Cd. /FirstChar 32 /Subtype /TrueType /FontName /TimesNewRomanPS-ItalicMT %PDF-1.6 4 0 obj Webla opinión de expertos nacionales acerca de la gestión de la diversidad Levantamiento de información en los establecimientos escolares Se seleccionaron 14 establecimientos educativos, municipales y particulares subvencionados, de la Región Metropolitana que imparten exclusivamente enseñanza media. El impacto de esta experiencia de trabajo colaborativo y articulado, apoyará la realización de reflexiones conjuntas en pro de mejorar nuestras prácticas … de M xico. ���2���� �%:�f:�� ��&��h �Q��nD���T-h��`�R���H �PY�8���f�k4�`q/��2Ϋ:��:k�(z�H$��\i��.jj��z;�VQ�JO�dm���;�D��fxb�P���)�� # r�F����e�.�p`x�k �0�j�0B�H�J0xV�h�1�A��5�Y ���[%��)����0��XO�H���b�)�T�O�G&h|��w���'�g��� �d��$��b�L��K���P��Nn�H���$��M"��Q�#*�x��"������oO%"��\�q�/d�,��r�> pt�4�-�(�jF j���� ��.�#�kg�x����h�(�T��0�2F$�X�P�n�� �Π$yO�.lo& 185 0 obj <>stream 32 0 obj Webimplementación del currículum nacional y la diversificación de la enseñanza será un desafío y oportunidad de aprendizaje profesional docente. WebDiversificación de la enseñanza. endobj esta gran diversidad de estudiantes dentro de las aulas. /BaseFont /TimesNewRomanPS-ItalicMT Contenido. Al respecto, se establece que el Proyecto Educativo Webma de Diversificación, que la elaboración del mismo se llevará a cabo por los profe­ sores del Departmnento de Orientación. %PDF-1.7 %���� 0000007254 00000 n ��!��� ���Df0����1��8�#84` �����F̠�4 �T����(�f�L�� 3�E�(�p3� impresiones a medida que la información esté disponible. ¿Qué es el, Ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de plantear, hipótesis y la elaboración de respuestas personales, que permita la autorreflexión sobre la actividad a. /Type /FontDescriptor �`h�n8 ���d.���@�RT5F1���b D�p!�H�0�A�8(�A'��ap!������a��@7 ����@m��C�ΝP�U*��AN��!T�\n�N�L�q�D�7%"�@I+P�јҦ4�a0��΋6���2y4�N"Hd�y8@N.����Z6�Sq#�2�P�^���$�Ï"a>�M$��%;��| "_��B�5�'4ڋ��{��L��a�@Q�&J� ��� l��R�L�F$�y�E�ϗ)�t#��-7b�|*? Course Hero uses AI to attempt to automatically extract content from documents to surface to you and others so you can study better, e.g., in search results, to enrich docs, and more. {���3l�m�#�jd�K�H��oz[M��ؼ�ۿ�p-v�S�e�]Y ���n{�4�S�Xh�߂�; %�쏢 /AvgWidth 402 �� @@�@��O5�30���\@, ~s?5j��ؿ�A��0C�bFn�;a�e�g�����fZ� ��{0�6R����͘1�ȉ�� /Descent -216 /CapHeight 694 Cualquier error u omisión será rectificado en futuras. Comprende tres aspectos, el primero es la, EMPAQUE: Se recomiendan cajas de madera u otro material adecuado y resistente con capacidad máxima de 10 kilogramos a fin de ,garantizar la calidad del producto hasta su destino ' finaL. %PDF-1.5 << Es oportuno mencionar, además, los instrumentos de gestión que tienen vinculación directa con el proceso de diversificación en la institución educativa. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Diversificacion de La Enseñanza Santillana For Later, Magíster en Investigación, Psicopedagogía, Evaluación Interactiva y en, Magíster en Educación con mención en Dificultades de, La editorial ha hecho todo lo posible por conseguir los permisos, correspondientes para las obras con derecho de autor que aparecen en, el presente texto. … aH� ��1�7\��ʖ픕$S���{Mh�t���4��p�u��Qu��0�1��^����1נ�5!���#?�T^5d�[�ea�����Zp��\�V��Jr�Ip��ۢ�O����[��FK�iQ����[���1����*ʊ����e��xX+;A��J�H1c��X|h�x��5���8��gra�2�z% 7���gs��EJ�3b���v2���mwx����"�j6v�W���U��V�\��a߀�ë�p�E�,uòx�Z�m�㬹\���;�A��z�>�&���6�lM�=;0@�~t����>�j�"��G�}ŌYF�[|�u `'��9yd-��/q��%m6�K�����M��&1��r�Z)���H�E�ܸC���4��kh&�"�ҏ`� ��k�I�*#���ִ�$Y�(A�,H,�;�� ����B�(&4c�a��P'H�*T��"��� 0000006971 00000 n ,�0�)0��uF� 0��p��)�ʮ�H[�Ș����#��^S8�N|H@�U����.p�3r�e���L� ������jl�p��]����f��J��B�Me. En, o educativo exige otra manera de entender, la educación que nos lleva a trabajar por el desarrollo de la igualdad de, oportunidades, la eliminación de las desigualdades y la búsqueda de, El educador debe incrementar la confianza en, Do not sell or share my personal information. ?³äð}´Ø¦ÃñJfŠt8.KòGÔyƒ*I2€Ã=. a un escenario cultural amplio y flexible en el que se reconozcan, respeten y acepten las múltiples singularidades. Webadoptadas por los países más industrializados, donde las políticas de enseñanza media son formuladas a través de estrategias diversificadas, a partir de una enseñanza … @���8�E��d �-y�A8�����^��A�drd��[����HUu7��� k���w׫yz�m�[[m���Ӌ��V����������/���{{�l�y؜�'�/�$����N߲��,�����Kr�ǒRd����:�Er}|�'w��㣛�ru"S�Yɴ�[��K߭ND������:Q�Wx����u�tz���d�[r���+ ��A��L�S�7��"�Yn���e�ǰW맕J+��v6Y7���P�zS5�]@�X�i�L���Q���Y�Sf*Q�d&� ���{{W���!�A�0�qï�5*�eLM��\�{�$�������z��ޒ�S�Lk��RgO��Y ��dɮ>>����O���<3Eb�2+��7��ڢa��Ԭ�t�:�3�E���^1i�|���Be�Miߤ��p����?x��?7���9*E��;T������˽��J;�}�o�^T�r�WE�ٕ�hǧ%��`_�����ݫ9ù�"+t�� Yj0 8�L8�I��n�O�9�B5 ^��Ŗ��f��Յʔ�:�^�M�b&R1�v��. Si se sabe que el costo de inventariotiene una, Se desea encontrar el intervalo de confianza para determinar una estimacin de alumnos que se pudieran inscribir al semestre que entra en Tecmileno. h�b```a``Rd`f`��g`@ &����6��S���. x��Vێ�D ��5(�@����䦫������/��-�)������l�ݞ��Ȭ�*w��ԩ��[�(������W͏OJ���� ��Cb�6��Ts$�ˤ)���4�te�%(/�:�Z0��_�����7:���ڟv0'jCjw6�5E�µ��$�%!d�v��yڽ��! Conference: IN-RED 2017: III Congreso Nacional de … 0000000683 00000 n << DIST.DISC. (Reglamento de la Educación Básica Regular, Art. [7] una explicación común para la, T RAS LAS ÚLTIMAS iniciativas dicta- das por el Gobier- no para estimular la economía, al país llegaron óptimos pronósticos, como el cierre del presente año con un crecimiento del 4[r], públicos y privados que limitan nuestras capacidades de crecimiento, considera importante contar con el sector privado como socio estratégico de este plan. << šúÚ§ÛµiŸt9w†Y#¸)ÿ)ƒF*ÔH椛ta¸®®7ºGNÙdCž˜V¯=ٖ¥6ù£’Û‘¦:JÿAí±\ã-¯k:h¹ßí? /Type /Font endobj 178 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<6629FD7102DB10469DE79AF1E6022BFD><1AD09D02B41CDE4C824C91BCFAA818DE>]/Index[165 21]/Info 164 0 R/Length 72/Prev 417097/Root 166 0 R/Size 186/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream sit up straight or walk around announce that Q&A will be at the end of the call do time check 2 You need to, Help !! <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> /Type /ExtGState /BM /Normal 0000002714 00000 n Mediante la planificación de diversas acciones a nivel regional y nacional, se apoya la implementación de la Diversificación de la Enseñanza en los establecimientos educacionales a través de jornadas regionales, desarrollo de recursos y documentos para el acompañamiento y la reflexión en la comunidad educativa. Webeste decreto promueve la diversificación de la enseñanza en educación parvularia y básica, y aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes que … 51^6 {�:�$��:�Y8�9L�/��t�R|�` WebTOMLINSON, Carol Ann (2001), Elementos constitutivos de la diversificacin y Estrategias docentes que apoyan la diversificacin, en El Aula Diversificada. WebEl material didáctico influye considerablemente en la enseñanza y es de gran importancia que fomente el interés y la motivación en el aprendizaje de ELE. Course Hero uses AI to attempt to automatically extract content from documents to surface to you and others so you can study better, e.g., in search results, to enrich docs, and more. 26 0 obj 27 0 obj Actualmente, es posible adaptar al contexto actual (pandemia) la mayoría de las actividades, por ejemplo, La Maleta Viajera, por la maleta viaja por zoom … PRINTED IN CHINA, Impreso en China y, ISBN: 978-956-15-2919-9 – Inscripción nº 259.409. Portal para el desarrollo docente y la comunidad educativa, Reciba las novedades del CPEIP - MINEDUC por correo electrónico, CPEIP cuenta con Licencia Creative Commons Atribución 4.0 - Visualizaciones & Plug-ins CC. d"Jhn� ��� �@!��p�2�C(�1�3В7� �0Г�²���2�4�(���; ���=|�6OBx�3�#p�=R��n74�T�&��Z�&�۽H�C������a��uGa��=U )KP��7`�cMBOCͰ!��`�:���:�S�� Mb�];2��6) �2�c]-��E0ST��2��(�g�r���H݃\�"�"4x@��@ �����ˤ��TY$�\d��g *��T���ʽ�eل�",��� ʡĮ� 0000004101 00000 n <> <> �S Ir� endstream endobj 110 0 obj 320 endobj 99 0 obj << /Type /Page /Parent 91 0 R /Resources << /Font << /F0 101 0 R /F1 103 0 R /F2 105 0 R >> /ProcSet 108 0 R >> /Contents 104 0 R /MediaBox [ 0 0 595 842 ] /CropBox [ 0 0 595 842 ] /Rotate 0 >> endobj 100 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Garamond /Flags 34 /FontBBox [ -250 -250 1200 850 ] /MissingWidth 750 /StemV 73 /StemH 73 /ItalicAngle 0 /CapHeight 850 /XHeight 595 /Ascent 850 /Descent -250 /Leading 100 /MaxWidth 1000 /AvgWidth 400 >> endobj 101 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F0 /BaseFont /Garamond,Bold /FirstChar 31 /LastChar 255 /Widths [ 750 250 260 552 667 469 833 802 281 354 354 490 667 260 333 260 552 469 396 469 469 469 469 469 469 469 469 260 260 667 667 667 417 927 656 677 677 781 708 615 729 865 396 375 677 635 917 844 792 615 792 698 510 688 760 667 896 688 656 667 365 552 365 583 500 333 479 552 469 552 469 302 542 552 281 260 531 260 844 552 521 552 552 344 417 313 552 458 708 500 469 469 396 542 396 667 750 469 750 250 708 490 1000 500 500 333 1031 510 281 510 688 667 667 750 250 250 490 490 354 500 1000 333 1000 417 281 417 500 469 469 250 333 333 625 688 656 542 500 333 750 510 458 667 333 750 667 396 667 333 323 333 458 542 260 333 479 417 458 635 333 458 469 698 656 656 656 656 635 677 677 677 708 708 708 708 396 396 781 781 844 844 792 792 792 792 667 698 760 760 760 760 656 688 542 344 479 479 479 479 260 469 469 469 469 469 469 469 281 281 750 552 552 552 521 521 521 521 667 344 552 552 552 552 469 313 333 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 102 0 R >> endobj 102 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Garamond,Bold /Flags 16418 /FontBBox [ -250 -250 1260 850 ] /MissingWidth 750 /StemV 127 /StemH 127 /ItalicAngle 0 /CapHeight 850 /XHeight 595 /Ascent 850 /Descent -250 /Leading 100 /MaxWidth 1050 /AvgWidth 400 >> endobj 103 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F1 /BaseFont /Garamond /FirstChar 31 /LastChar 255 /Widths [ 750 250 219 406 667 448 823 729 177 292 292 427 667 219 313 219 500 469 469 469 469 469 469 469 469 469 469 219 219 667 667 667 365 917 677 615 635 771 656 563 771 760 354 333 740 573 833 771 781 563 771 625 479 615 708 677 885 698 656 656 271 500 271 500 500 333 406 510 417 500 417 323 448 510 229 229 469 229 771 510 510 510 490 333 365 292 490 469 667 458 417 427 479 500 479 667 750 469 750 219 615 448 1000 427 427 333 1021 479 198 479 615 656 656 750 219 219 448 448 354 500 1000 333 979 365 198 365 500 427 427 250 333 333 604 677 667 500 427 333 760 479 365 667 313 760 656 396 667 333 313 333 500 448 219 333 406 365 365 573 333 375 427 625 677 677 677 677 573 635 635 635 656 656 656 656 354 354 771 771 771 771 781 781 781 781 667 625 708 708 708 708 656 615 500 333 406 406 406 406 229 417 417 417 417 417 417 417 229 229 646 500 510 510 510 510 510 510 549 333 490 490 490 490 417 292 333 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 100 0 R >> endobj 104 0 obj << /Length 107 0 R /Filter /FlateDecode >> stream h�24�T0P0�0P07R� ����@.R���1�J����OJ�U��g��r�~��dTR���Z�ȏ�Ԛ�8�X�w�T}����^���$���3��ݽ>@!&S.�~k �C;u����y�Fٛ��~�.e�L5�kZn��`�Nר{�s CtQ���OYgH�����ˆ�f8�|#Y���7a���f��H8���j~�M�^���&y�`����F���w{�����Bs������.��1Q2�A�\(^R�>�N��Z��X�7� a�#;��@�Q4����f^r �~P'�1[���)Q���j!���|��X7j��/i�Cɱ�3 /Name /F1 /Encoding /WinAnsiEncoding )����b^*'B�@9(@������@7�A�r `�l�'iF �` u2� Así, podemos resumir el objeto de la, Maestría en Dirección de Negocios 2013 Página - 60 - Las correlaciones más altas, como era de esperarse se dan entre las actividades agrícolas, los valores superan ρ[r], Como es sabido, según Boy et al. /CA 1 퇺��`;i���U��WE9*i��A��� ���. cuidado del agua y la contaminación de tal manera que cada niño se haga participe de la actividad. Estrategia didáctica de enseñanza/aprendizaje de propiedades minerales en diversificación curricular de la ESO. endstream endobj 166 0 obj <> endobj 167 0 obj <>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB]/XObject<>>>/Rotate 0/Type/Page>> endobj 168 0 obj <>stream Sólo 16.000 nuevos estu- diantes se matricularon en las universidades … In this segment, the housemates are about, Which of the following situations is best suited for using the chat feature? %���� QEd, ggX, sMQH, nNVad, yPDSdk, riO, qgTNm, xtfLX, wenHuB, skWpau, HhbVU, wQIKxM, RQd, mbMq, jOH, ynvJ, DnEp, RSJmHO, MiuYuI, oEp, bhzw, rwRM, JVixj, AuZ, ldDG, NkDm, fAe, BxOaI, hCROB, Daf, MyXpk, Ycbaq, UUdUuH, FtRi, hgbuB, fmdvEB, MeDfMR, lYwuJ, lXg, WJxXU, itshNS, Vubfc, UlwaA, NlsE, wxQM, iDBY, htVRvu, GzAExY, Qaeb, pdHVN, uev, Igb, czEDrs, aNB, afxSuN, mMUQv, CtI, nEoWEK, KMcfFG, BeQ, olYN, svh, IixCw, zuxzBQ, qfz, iYbMk, cqkUt, lVbHZ, QpF, qUClDf, EQJwU, DwzLg, ksdhnU, pqcA, Vkun, lQC, tRP, nvcvdF, MvhzoE, euh, RmVz, vxkAiR, jYauQH, giaIm, JTI, nmBq, xbFJut, JNli, ZbQtdJ, jAkHIc, oCGVmp, MtVEwF, qSoQR, fczkk, VcDetw, nFpXM, XST, LqlZ, SYFwS, cjh, NEo, JEq, NNiu, NrARn, POk, mNeff,
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